El Grupo Popular dice que hay autonom¨ªas discriminadas en materia de Educaci¨®n

El debate en el Pleno del Congreso del proyecto de ley de Presupuestos Generales del Estado para 1986 se reanud¨® ayer, lunes, con el mismo tono de frialdad y apat¨ªa que tuvo durante toda la semana pasada. Francisco Soler, diputado del Grupo Popular, denunci¨® la existencia de discriminaciones en las comunidades aut¨®nomas con competencias plenas en materia de Educaci¨®n respecto de aquellas otras en las que siguen dependiendo de la Administraci¨®n. Las partidas presupuestarias de Educaci¨®n y Ciencia e Industria y Energ¨ªa fueron aprobadas por el Pleno del Congreso, caracterizado por la baja asistencia de diputados.

La reanudaci¨®n del debate sobre la ley de Presupuestos comenz¨® con la discusi¨®n de las partidas presupuestarias destinadas al Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia. El diputado popular Francisco Soler fue quien defendi¨® la primera enmienda a la totalidad. El diputado declar¨® que el presupuesto de Educaci¨®n crece en t¨¦rminos nominales un 11%, lo que significa, a su juicio, un estancamiento en t¨¦rminos reales, y que este hecho es grave si se tiene en cuenta que, en a?os anteriores, el presupuesto destinado a Educaci¨®n y Ciencia hab¨ªa tenido crecimientos negativos."Jam¨¢s se ha gastado menos en Educaci¨®n" se?al¨® Soler, quien afirm¨® que se estaba produciendo una discriminaci¨®n muy importante entre los habitantes de comunidades aut¨®nomas con competencias plenas sobre Educaci¨®n y los de aquellas zonas del pa¨ªs donde la Administraci¨®n central sigue manteni¨¦ndolas.

Soler pidi¨® el traspas¨® total de competencias incluso en aquellas comunidades donde no est¨¢ recogido en los. Estatutos de Autonom¨ªa, ya que, a su juicio, los Gobiernos regionales funcionan mucho mejor que el central.

Horacio Fern¨¢ndez Iguanzo, diputado comunista, se?al¨® que la ca¨ªda de las inversiones del Ministerio de Educaci¨®n facilita el trasvase de alumnos de la ense?anza p¨²blica a la privada, por lo que, seg¨²n su criterio, se est¨¢ violando una promesa electoral.

El representante de Minor¨ªa Catalana pidi¨® que toda una serie de partidas de esta secci¨®n fuera transferida al Gobierno aut¨®nomo catal¨¢n para que sea ¨¦ste quien las las distribuya, por entender que tiene competencias sobre los cap¨ªtulos a que est¨¢n dirigidas.

El portavoz socialista contest¨® a todas las enmiendas y se?al¨® que el presupuesto de Educaci¨®n crece este a?o por encima de la media del conjunto de los presupuestos y que buena prueba de la gesti¨®n gubernamental durante la actual legislatura es la creaci¨®n de un mill¨®n de puestos escolares o el crecimiento en un 45% del volumen de recursos destinados a becas.

Las enmiendas concretas del Grupo Popular relativas a la supresi¨®n de determinados programas del ministerio, merecieron la cr¨ªtica del portavoz socialista por cuanto, a su juicio, "persiguen la desviaci¨®n de fondos hacia iniciativas privadas" como cuesti¨®n esencial y provocar¨ªan, de aceptarse, la desaparici¨®n de las ayudas a las asociaciones de padres, a la realizaci¨®n de actividades extraescolares y a todo lo que signifique ense?anza integral.

El ministro de Industria y Energ¨ªa, Joan Maj¨®, intervino para defender el presupuesto de su ministerio y destac¨® que este a?o se inicia un descenso en las aportaciones a los sectores en reconversi¨®n, al estar ya hecho lo fundamental, y que crecen los cr¨¦ditos consignados a otras actividades que permitir¨¢n el saneamiento de las empresas y la recuperaci¨®n de la competitividad frente a la CEE.

Elevado coste energ¨¦tico

Para Maj¨®, el coste energ¨¦tico de la producci¨®n espa?ola sigue siendo muy elevado en comparaci¨®n a las empresas de otros pa¨ªses y el fomento del ahorro energ¨¦tico debe convertirse en una prioridad nacional. El otro pilar de la actuaci¨®n del ministerio se basar¨¢ en promover la nueva tecnolog¨ªa, los nuevos dise?os y las innovaciones para hacer competitivas las empresas espa?olas.

El diputado popular Pedro Schwartz realiz¨® una intervenci¨®n en la que subrayaba al m¨¢ximo las necesidades de liberalizar la econom¨ªa espa?ola.