El PSOE se compromete a promulgar la pol¨¦mica ley de atribuciones antes de dos meses

La ley que regula las atribuciones profesionales de los arquitectos e ingenieros t¨¦cnicos estar¨¢ publicada en el Bolet¨ªn Oficial del Estado antes de dos meses, seg¨²n explic¨® ayer el portavoz del Grupo Socialista del Congreso, Eduardo Mart¨ªn Toval, en una conferencia de Prensa en la que dio a conocer el nuevo texto de la proposici¨®n de ley. El primer texto que se filtr¨® a los profesionales y a la opini¨®n p¨²blica hace 12 d¨ªas ha provocado una de las situaciones conflictivas m¨¢s graves registradas entre los profesionales y estudiantes de arquitectura e ingenier¨ªas, tanto superiores como de un inferior grado.

El ¨²ltimo texto presentado ayer y que ser¨¢ estudiado en ponencia del Congreso la pr¨®xima semana, se ha redactado tras haber obtenido, con mayores o menores reservas, el acuerdo de los arquitectos, ingenieros de Obras P¨²blicas, arquitectos t¨¦cnicos e ingenier¨ªas t¨¦cnicas, con la excepci¨®n de los ingenieros t¨¦cnicos de Obras P¨²blicas. Junto a estos ¨²ltimos se ha manifestado en contra el resto de las ingenier¨ªas superiores.El grupo parlamentario socialista mantuvo conversaciones con representantes de la mayor parte de los profesionales afectados y, seg¨²n dijo Mart¨ªn Toval, la gran mayor¨ªa se mostr¨® de acuerdo con esta proposici¨®n de ley. Portavoces de los ingenieros superiores (excepto Obras P¨²blicas) indicaron, por el contrario, que no hab¨ªan sido recibidos por los autores del nuevo texto a pesar de que lo hab¨ªan solicitado reiteradamente.

El nuevo texto de la proposici¨®n de ley reconoce la idea inicial de plenas atribuciones para los- arquitectos e ingenieros t¨¦cnicos pero ¨²nicamente dentro de su especialidad. Como en la actualidad la especialidad del arquitecto t¨¦cnico es la de ejecutar las obras, desaparece de esta forma el punto de m¨¢xima fricci¨®n con los arquitectos que desempe?an, entre otras, la funci¨®n esencial de proyectar.

En contrapartida, las nuevas atribuciones, que se asignen a los arquitectos t¨¦cnicos se remiten a una futura ley de edificaci¨®n en la que se regular¨¢n las intervenciones de todos los sujetos que participan en el proceso de la construcci¨®n.

Tambi¨¦n se remite a una legislaci¨®n posterior la regulaci¨®n de las intervenciones profesionales de los Ingenieros t¨¦cnicos de Obras P¨²blicas.

Quedan por regular, u?a vez que se apruebe esta proposici¨®n de ley, las atribuciones de los arquitectos y de los ingenieros superiores. Seg¨²n Mart¨ªn Toval, las competencias de los arquitectos se regular¨¢n en la ley de edificaci¨®n, mientras que los ingenieros tendr¨¢n una regulaci¨®n sectorial de acuerdo con el contenido de las directrices europeas cuando ¨¦stas sean publicadas.

Manifestaciones

Los colegios de arquitectos han calificado el ¨²ltimo texto como admisible, aunque han mostrado algunas reticencias sobre el mismo. Por su parte, los estudiantes de arquitectura mantienen en vigor la convocatoria de una manifestaci¨®n programada para hoy.

Para los arquitectos t¨¦cnicos el texto "no ha colmado todas las m¨¢ximas aspiraciones, pero significa un paso adelante en la adaptaci¨®n a los pa¨ªses del en-torno". A pesar de haber llegado a este acuerdo en el ¨¢mbito profesional varios miles de alumnos de arquitectura e ingenier¨ªa t¨¦cnica de toda Espa?a se manifestaron ayer en Madrid.

Los ingenieros superiores en general se han sentido los m¨¢s perjudicados por la nueva redacci¨®n del texto. Representantes de los colegios de industriales y agr¨®nomos han manifestado que dicho texto supone una discriminaci¨®n y una lesi¨®n de sus intereses y "un enga?o para la sociedad espa?ola". Los alumnos de ingenier¨ªas superiores de toda Espa?a mantienen para hoy la convocatoria de una manifestaci¨®n en Madrid.

El claustro de la Universidad Polit¨¦cnica de Madrid, que representa a todo el profesorado, tanto de ense?anzas t¨¦cnicas como superiores, acord¨® el pasado mi¨¦rcoles solicitar la retirada de la proposici¨®n de ley de atribuciones y pedir que se definan previamente los objetivos docentes de cada titulaci¨®n.