Educaci¨®n y familia

Esta carta es para pedirle que preste m¨¢s atenci¨®n a las opiniones de los padres en el suplemento de Educaci¨®n, introduciendo una secci¨®n de cartas donde los padres pudi¨¦ramos comentar hechos que vivimos d¨ªa a d¨ªa en la educaci¨®n de nuestros hijos y a los que no encontramos respuesta en el mundo de la educaci¨®n.Por ejemplo, en el suplemento dedicado a la separaci¨®n se hablaba de c¨®mo distintos ni?os se hab¨ªan ido adaptando mejor o peor a esa situaci¨®n seg¨²n los casos. Pero no se hablaba de algo anterior, que es el modelo social de familia vigente. Mientras se siga manteniendo el matrimonio indisoluble como ¨²nico y deseable modelo de familia, nuestros hijos lo van a pasar muy mal, cuando vayan viendo que ese para¨ªso prometido se desmorona a su alrededor cada vez m¨¢s frecuentemente y que hasta les toca a ellos. ?No ser¨ªa posible en la educaci¨®n sugerir otras alternativas viables tambi¨¦n? ?Por qu¨¦ se tiene que hacer sentir desgraciado a un ni?o s¨®lo por que su padre y su madre no vivan juntos? ?Acaso le quieren menos por eso? En lugar de compadecerle, ?no es mejor hacerle sentir que su padre y su madre han elegido otra f¨®rmula de vida familiar? Creo que la actual distinci¨®n entre familia unida y familia separada es manique¨ªsta: una es el bien y otra es el mal. Si como la pr¨¢ctica nos ense?a otras pautas familiares se est¨¢n instalando, creo que debemos referirnos a ellas en un lenguaje sociol¨®gico como hechos sociales y no como deshechos sociales. El educador tiene una gran responsabilidad frente al ni?o si ¨¦l mismo no es capaz de superar el sentimiento de castigo social hacia la separaci¨®n.-

Madrid.