Debate en la universidad de Deusto sobre la inteligencia artificial

Un estudio de los sistemas expertos y de la posibilidad de un pensamiento anal¨®gico por parte de los ordenadores centr¨® el curso sobre inteligencia artificial que se ha celebrado en Bilbao en el contexto de los actos conmemorativos del centenario de la universidad de Deusto. Anselmo del Moral, profesor de l¨®gica formal e inteligencia artificial del centro universitario, ha dirigido el curso "con el ¨¢nimo de que se cree un foco de atracci¨®n hacia el trabajo acad¨¦mico en un ¨¢rea que est¨¢ hoy de actualidad".

Las jornadas han contado con los profesores Graeme Ritchie, de la universidad de Edimburgo (Escocia), y Jaime Carbonell, de la universidad norteamericana de Carmegie Mellon. El primero es un especialista en las traducciones entre lenguaje natural y ordenadores, y el segundo explic¨® sus tesis sobre el aprendizaje de los razonamientos anal¨®gicos. La muestra de equipos comerciales vinculados a la inteligencia artificial y los debates sobre el contenido de las ponencias han completado el curso.Graeme Ritchie dio cuenta de sus experiencias en el campo de los sistemas-expertos, que son aquellos que tienen una directa utilizaci¨®n comercial.

En ese sentido, las primeras aplicaciones en el campo de la medicina o de los servicios bancarios ilustran los pasos de la investigaci¨®n acad¨¦mica que est¨¢ m¨¢s centrada en las posibilidades de obtener respuesta de los ordenadores a preguntas formuladas en lenguajes naturales.

El desarrollo de los equipos permite ya ejercer tareas como la traducci¨®n de textos en campos restringidos de conocimiento. La ampliaci¨®n de estos campos es el eje de la investigaci¨®n universitaria.

El uruguayo Jaime Carbonell expuso la investigaci¨®n en curso sobre la introducci¨®n en los ordenadores de elementos de razonamiento anal¨®gico que eviten la repetici¨®n de operaciones, permitan la recuperaci¨®n por parte del ordenador de operaciones m¨¢s sencillas resueltas anteriormente y hagan del ordenador un ¨®rgano activo de pensamiento.

Las jornadas se cerraron con un debate entre los asistentes en el que se constat¨® el d¨¦ficit de infraestructura que padecen las universidades espa?olas para desarrollar una investigaci¨®n equiparable a la de otras instituciones extranjeras.