Pujol y las escuelas

En la clausura de las jornadas de educaci¨®n de Converg¨¦ncia Democr¨¢tica de Catalunya (CDC) intervino el presidente Pujol en calidad de secretario general del partido. Lo que se public¨® sobre ello bajo el t¨ªtulo El buen maestro conten¨ªa una serie de frases seleccionadas y encadenadas de una forma que simplificaban y distorsionaban diversos pasajes del discurso. Pujol aludi¨® a los valores profesionales y humanos de los maestros como educadores, pues la sociedad precisa de buenos profesores en el sentido t¨¦cnico y humano del concepto educador.Tambi¨¦n se?al¨® que el c¨®mputo de escuelas p¨²blicas de nueva construcci¨®n corresponde a un centro escolar por semana al t¨¦rmino de la aplicaci¨®n del plan cuatrienal. No obstante, destac¨® la necesidad de conseguir ciudadanos con buena formaci¨®n intelectual y humana, sin que una escuela nueva o bien equipada sea, dijo, por si sola, una garant¨ªa o calidad de educaci¨®n. En ning¨²n

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momento precis¨® que los monta?istas ya no puedan dejar sus mochilas al pie de las cimas porque los miembros de las excursiones escolares se las roben, sino que aludi¨® al civismo como valor positivo en contraposici¨®n a actitudes destructivas, sin referirse a las excursiones escolares.

Del largo y denso discurso parece que se elevaron a categor¨ªa suprema unas an¨¦cdotas y unas frases aisladas. La dignificaci¨®n y la calidad de la escuela catalana es obra de todos -profesores, padres, alumnos e instituciones- y que en este sentido Converg¨¦ncia propugna un modelo basado en los valores c¨ªvicos y humanos que conforman la sociedad democr¨¢tica, en la profesionalidad de los maestros, en el aumento de recursos y en la leg¨ªtima pluralidad de opciones Este, y no otro, fue el sentido de lo dicho por el presidente Pujol.- de la sectorial de Ensenyament de CDC.