Golding y la escuela

Una breve puntualizaci¨®n respecto al art¨ªculo de EL PA?S en relaci¨®n con las declaraciones de William Golding en la mesa redonda que tuvo lugar en el Inst¨ªtuto Brit¨¢nico el 29 de septiembre de 1988.En su art¨ªculo (EL PA?S, 1 de octubre de 1988, p¨¢gina 32) se informa que W. Golding "( ... ) manifest¨® que El se?or de las moscas, su primera novela, publicada en 1954, se daba a leer en las escuelas a una edad demasiado avanzada (sic), como simple historia de aventuras". Yo o¨ª a W. Golding declarar que, a su juicio, se daba a leer en las escuelas a una edad demasiado temprana. Y a?adi¨®, tal como recoge su art¨ªculo: "Los ni?os tienen una facultad para quedar inalterados por lo que leen". Es decir -as¨ª entend¨ª el razonamiento por el que el autor cre¨ªa que se daba a leer en las escuelas a una edad demasiado temprana-, que a W. Golding le preocupaba que el ni?o de dicha edad podr¨ªa pasar por alto la carga did¨¢ctica de la novela. Cualquiera que dude acerca de la intenci¨®n did¨¢ctica de la obra podr¨ªa remitirse a las palabras del mismo escritor publicadas en sus ensayos 'Fable¨¦ (en The hot gates, 1965) y 'Utopias and antiutopias' (en A moving target, 1984).- J. A. Hurtley.