El primer centro del Instituto Cervantes en el extranjero se abrir¨¢ en Liverpool en octubre

El primero de los 70 centros del Instituto Cervantes en el extranjero empezar¨¢ a funcionar el pr¨®ximo octubre en Liverpool. Se pretende que en 1993 el instituto cuente con una plantilla completa, que permitir¨¢ la ense?anza del espa?ol en 41 pa¨ªses. Ahora existen unos 35 centros espa?oles en el extranjero. El plan de desarrollo del nuevo instituto implica no s¨®lo la creaci¨®n de los nuevos centros, sino la reconversi¨®n de los hoy existentes, algunos de los cuales necesitan incluso una reforma a fondo de los edificios. El proyecto de ley por el que se crea el Instituto Cervantes fue presentado ayer en sociedad por unos padrinos que se mostraron orgullos¨ªsimos: Francisco Fern¨¢ndez Ord¨®?ez, ministro de Asuntos Exteriores; Javier Solana Madariaga, de Educaci¨®n y Ciencia, y Jorge Sempr¨²n y Maura, de Cultura, cuya sede sirvi¨® de marco a la ceremonia.

El Instituto Cervantes ha sido ideado para la promoci¨®n y difusi¨®n del espa?ol", y se espera que sea, en estos tiempos de auge mundial de la lengua espa?ola, el equivalente del Goethe Instituto el British Council.Como "objetivos indicativos", seg¨²n un informe elaborado por los tres ministerios, el instituto pretende instalar centros en los siguientes pa¨ªses: en la Europa comunitaria, 27 (seis en el Reino Unido, cuatro en Alemania, Francia, Italia y Portugal, y uno en B¨¦lgica, Dinamarca, Irlanda Holanda y Grecia); en la Europa del Este, ocho (dos en la Uni¨®n Sovi¨¦tica y uno en Hungr¨ªa, Polonia, Yugoslavia, Checoslovaquia, Rumania y Bulgaria); tambi¨¦n uno en Suiza, Austria, Suecia, Turqu¨ªa, Noruega y Finlan dia; en el mundo ¨¢rabe se proyecta una decena (cuatro en Marruecos, dos en Egipto, y uno en T¨²nez, Argelia, Siria e Irak); en ?frica, cinco centros (Costa de Marfil, Camer¨²n, Senegal, Angola y Mozambique); en Am¨¦rica 10 (cuatro en Estados Unidos y Brasil, dos en Canad¨¢); en Asia, dos (Filipinas y Jap¨®n); y en Ocean¨ªa, tres (dos en Australia y otro en Nueva Zelanda).

En cuanto a la formaci¨®n del profesorado, el instituto "debe caracterizarse por una ense?anza de calidad", seg¨²n el citado informe. Actualmente hay unos 250 profesores en el extranjero, y est¨¢ previsto que antes de 1992 se haya completado su perfeccionamiento. La idea es "establecer un sistema espec¨ªfico de formaci¨®n del futuro profesorado, en coordinaci¨®n con instituciones como las universidades y las escuelas oficiales de idiomas", seg¨²n el informe.

La primera frase de la exposici¨®n de motivos del proyecto de creaci¨®n del Cervantes advierte: "El desarrollo de una presencia exterior permanente y activa es uno de los objetivos estrat¨¦gicos de los pa¨ªses avanzados". El enfoque oficialista es claro en esa referencia a la estrategia y en la alusi¨®n m¨¢s o menos expl¨ªcita al car¨¢cter avanzado de Espa?a.

Se hace referencia tambi¨¦n a "extender la imagen del pa¨ªs en el mundo" y a propiciar "los intercambios de todo tipo, incluidos los econ¨®micos y comerciales".

Seg¨²n el proyecto, el Instituto Cervantes es entidad p¨²blica sin ¨¢nimo de lucro, adscrito al Ministerio de Asuntos Exteriores y cuyos fines son la promoci¨®n "del espa?ol como lengua extranjera" y "contribuir a la difusi¨®n de la cultura". Y en cuanto a las actividades, "atender¨¢ al patri monio ling¨¹¨ªstico y cultural que une a los pa¨ªses y pueblos de la comunidad hispanohablante".

El instituto crear¨¢ centros e impulsar¨¢ cursos de ense?anza del espa?ol, organizar¨¢ pruebas para la obtenci¨®n de diploma (expedidos por Educaci¨®n y Ciencia), establecer¨¢ convenios y protocolos con entidades docentes e investigadoras extranjeras y fomentar¨¢, en fin, cuanto ayude a la difusi¨®n del espa?ol.

Cada uno de los centros en el extranjero tendr¨¢ un director, un jefe de estudios y un administrador general. El profesorado ser¨¢ contratado preferentemente con car¨¢cter temporal. En los pa¨ªses que se considere que manifiestan mayor demanda del espa?ol, adem¨¢s del centro Cervantes podr¨¢ crearse un centro de apoyo en coordinaci¨®n con la embajada.

El instituto cuenta con un patronato, un consejo de administraci¨®n y un director. El patronato, presidido por el presidente del Gobierno, estar¨¢ integrado por los ministros de Asuntos Exteriores, de Educaci¨®n y Ciencia y de Cultura, adem¨¢s del presidente y vicepresidentes del consejo de administraci¨®n y de entre 10 y 20 vocales representativos de las letras y las academias y nombrados por el Gobierno. El consejo de administraci¨®n ser¨¢ presidido por el secretario de Estado para la Cooperaci¨®n Internacional e Iberoam¨¦rica. El director del instituto ser¨¢ nombrado por el Consejo de Ministros, a propuesta de Educaci¨®n y Ciencia y o¨ªdo el consejo de administraci¨®n.

Los pa¨ªses hispanohablantes son 21, con una poblaci¨®n de 320 millones. En el a?o 2000 el espaflol ser¨¢ la lengua de comunicaci¨®n natural del 7% de la poblaci¨®n del mundo.