Crece el malestar en las universidades por la evaluaci¨®n de la investigaci¨®n de los profesores

Grupos de profesores de diversas universidades y algunas juntas de gobierno han expresado a las autoridades ministeriales el malestar reinante entre los docentes por los resultados de la evaluaci¨®n de su actividad investigadora. El clima de preocupaci¨®n tuvo su reflejo en el pleno del Consejo de Universidades de ayer, en el que se discrep¨® sobre si son muchos o pocos los profesores que obtuvieron evaluaci¨®n positiva. La mayor¨ªa de los rectores consideran que son pocos. Por su parte, el ministro de Educaci¨®n y Ciencia, Javier Solana manifest¨® su optimismo ante dichos resultados.

Desde que el pasado 12-14 de noviembre se conocieran los primeros datos generales de la resoluci¨®n de la comisi¨®n nacional encargada de evaluar la actividad investigadora del profesorado universitario, el malestar inicial de un amplio sector de los docentes ha ido en aumento. Inmediatamente empezaron a circular por los centros universitarios listas de profesores evaluados negativamente, aunque la comunicaci¨®n de los resultados es privada.La creciente inquietud se ha trasladado a las juntas de gobierno de las facultades y en estos momentos comienza a llegar a las de las propias universidades, a las que el profesorado exige una toma de postura institucional. Este ha sido el caso de las universidades de C¨®rdoba y Complutense de Madrid.

Desmoralizaci¨®n

El rector de esta ¨²ltima, Gustavo Vilapalos, dirigi¨® un escrito al secretario de Estado de Universidades e Investigaci¨®n, Juan Rojo, en el que le informaba del "descontento" y la "desmoralizaci¨®n" del profesorado puestos de manifiesto en la ¨²ltima reuni¨®n de la junta de gobierno de dicha universidad.En su respuesta, el secretario de Estado reconoce que muchos rectores le han trasladado su inquietud, y recuerda que cada profesor puede solicitar informaci¨®n adicional a la comisi¨®n evaluadora acerca de su caso particular y, tras la respuesta de aqu¨¦lla, tambi¨¦n individualizada, interponer recurso de alzada.

Fuentes universitarias aseguran que algunos sindicatos est¨¢n recomendando a los profesores afectados que no soliciten informaci¨®n adicional alguna y que se limiten a formular de inmediato el recurso. Por su parte, la junta de gobierno de la Universidad de C¨®rdoba ha denunciado la "parcialidad e injusticia" del procedimiento que se ha seguido en la evaluaci¨®n de sus profesores (Ver EL PA?S del pasado d¨ªa 17 en sus ediciones nacional y de Andaluc¨ªa -p¨¢gina 5 del s¨²plemento-).

El acuerdo de la universidad cordobesa apuntaba la posibilidad de "adoptar medidas que afectar¨ªan al normal desarrollo de la actividad docente e investigadora". La cuesti¨®n figur¨® en el orden del d¨ªa del pleno del Consejo de Universidades de ayer, aunque cuando el ministro Solana dialog¨® con los periodistas el asunto no hab¨ªa sido tratado a¨²n por los rectores.

El ministro dijo que la media de solicitudes de evaluaci¨®n por parte de los catedr¨¢ticos de Universidad fue de 2,9 es decir casi tres escalones o periodos de actividad investigadora (cada escal¨®n abarca seis a?os), y que la comisi¨®n nacional ha evaluado positivamente una media de 2,08, lo que supone la aceptaci¨®n de algo m¨¢s de dos escalones por t¨¦rmino medio. Seg¨²n el ministro, estos resultados permiten hacer un "diagn¨®stico positivo" de la investigaci¨®n universitaria en Espa?a.

Cada escal¨®n evaluado positivamente comporta la inmediata consolidaci¨®n de un complemento salarial anual de unas 150.000 pesetas.

El pleno del Consejo que, entre otros asuntos, aprob¨® por unanimidad el proyecto de decreto sobre creaci¨®n de universidades (ver EL PA?S del pasado d¨ªa 15), abord¨® la cuesti¨®n en la sesi¨®n de la tarde.

En ella, seg¨²n informaron algunos de los asistentes, la mayor¨ªa de los rectores opinaron que el complemento salarial derivado de la evaluaci¨®n positiva ha beneficiado a "pocos". Por el contrario, otros consejeros consideran que han sido "demasiados" los beneficiados. Entre los que as¨ª piensan se encuentra el profesor Francisco Indurain, miembro del m¨¢ximo ¨®rgano de coordinaci¨®n de la ense?anza superior por designaci¨®n del Senado.

Las cr¨ªticas m¨¢s duras a la evaluaci¨®n fueron las de Vicente Camarena y Javier P¨¦rez Royo, rectores, respectivamente, de las universidades de Zaragoza y Sevilla. P¨¦rez Royo dijo que en su universidad hay un "fondo de irritaci¨®n notable porque la evaluaci¨®n no ha sido correcta y un porcentaje elevado de su profesorado se ha sentido agraviado".

El rector de Sevilla plantear¨¢ hoy, en la Junta de Gobierno de su universidad, la propuesta al Consejo de Universidades de que se revise el trabajo de la comisi¨®n y se analicen detenidamente todos los recursos presentados por los profesores. Sin embargo P¨¦rez Royo precis¨®: "No discuto pol¨ªticamente el trabajo de la comisi¨®n evaluadora. Esta precisi¨®n de P¨¦rez Royo coincide con el esp¨ªritu del acuerdo final adoptado por el pleno del Consejo, por el que se da un apoyo total a la pol¨ªtica ministerial de "evaluaci¨®n diferenciada" de la actividad investigadora del profesorado.

Solana dijo que el decreto de creaci¨®n de universidades mantiene la incompatibilidad entre la docencia en una universidad privada y la condici¨®n de funcionario en activo de cuerpos docentes universitarios.