Federico Mayor Zaragoza Dama a los universitarios a que "Ievanten la voz"

"Hay que ofrecer a la juventud ilusi¨®n. No les pidamos que acepten loshechos como si no hubiera m¨¢s remedio porque estaremos contribuyendo a su desencanto. No hay que frenarles en su protesta. Que todos los que puedan, en los pa¨ªses donde no son silenciados, se muevan y levanten su voz, aun a riesgo de no ser escuchados. Es en la incertidumbre donde est¨¢ la esperanza", dijo ayer Federico Mayor Zaragoza en la inauguraci¨®n del Congreso Internacional de Universidades.

Con esta lllamada a la cr¨ªtica y la rebeli¨®n de los estudiantes universitarios, 61 millones en todo el mundo, el director general de la Unesco se dirigi¨® a m¨¢s de 1.000 congresistas, entre los que se encontraban los rectores de 66 universidades latinoamericanas, 13 europeas y una africana. Mayor Zaragoza puso su esperanza en la Universidad para un ma?ana diferente: "Tenemos la soluci¨®n la Universidad", dijo. "Que las universidades no se hagan d¨®ciles, ni al poder ni a la rutina, que sigan siendo el lugar privilegiado de la divergencia. Son las universidades las que tienen hoy la palabra y no pueden callarse o hablar t¨ªmidamente" a?adi¨®.

Defendi¨® la apertura de mercados acad¨¦micos y con ello, sin explicitarlo verbalmente, atrajo la atenci¨®n de los rectores europeos, ya que se encuentra en proyecto un programa Erasmus destinado a Latinoam¨¦rica con ayuda europea.

En 1970 los estudiantes universitarios representaban el 8,5% de la juventud. entre 18 y 23 a?os. En 1988, el 13,5%. Pero de este ¨²ltimo porcentaje, el 36,8% pertenec¨ªa a los pa¨ªses industrializados y el 8 3% a los que est¨¢n en v¨ªas de desarrollo.

El encuentro de Madrid, organizado por las universidades Complutense y de Alcal¨¢ de Henares con la colaboraci¨®n de la Sociedad Estatal del V Centenario, y que presidir¨¢n esta ma?ana los Reyes, pretende que la Universidad recupere un papel protagonista."Si la universidad no. se transforma, lo hace el entorno, a veces, en exceso, porque s¨®lo una de las partes se moviliza. Hay que ir contra los estudios convencionales", dijo el director general de la Unesco que calific¨® a la cultura de los diplomas de "panoplia de alto precio" y subray¨® en varias ocasiones la importancia de la investigaci¨®n cient¨ªfica, del acceso de los j¨®venes a las aulas y de que el profesorado no ocupe posiciones vitalicias prematuramente.

Mayor Zaragoza insinu¨® que no hay pretextos, "ya no existe la sombra de los bloques nucleares", dijo. Y m¨¢s adelante, a?adi¨®: "Es el momento de transici¨®n a la libertad y no al libre mercado". Despu¨¦s, record¨® que la construcci¨®n y mantenimiento de la paz se hacen a trav¨¦s del proceso, educativo y universitario, y reclam¨® una Universidad para la formaci¨®n a escala superior de manera eficiente, abordar e identificar los problemas nacionales y forjar actitudes de tolerancia y comprensi¨®n; investigar y mejorar el medio ambiente, crear investigaci¨®n cient¨ªfica, innovaci¨®n e invenci¨®n.- "Una universidad de calidad, no de titulaciones; cr¨ªtica y objetiva".

Manifiesto

En Latinoam¨¦rica, de 159 millones de adultos, 49 son analfabetos. El borrador del llamado Manifiesto Universitario de Madrid, que habr¨¢n de suscribir los rectores asistentes al congreso, est¨¢ ya preparado. Ser¨¢ le¨ªdo y entregado al presidente Felipe Gonz¨¢lez - para que lo transmita a la cumbre de Jefes de Estado iberoamericanos que se celebrar¨¢ la semana pr¨®xima en Madrid-. En ¨¦l, los universitarios latinoamericanossolicitan "a aquellos que nos gobiernan" que contribuyan al fortalecimiento de los lazos estableciendo programas de intercambio de investigadores, profesores y estudiantes.