El informe mundial de la Unesco subraya el descenso del analfabetismo
"Aunque el planeta tiene un mill¨®n de personas m¨¢s cada cuatro d¨ªas, cada puesta de sol significa que hay menos analfabetos en el mundo", dijo ayer en Par¨ªs Federico Mayor Zaragoza, director general de la Unesco, al presentar el Informe mundial sobre la educaci¨®n 1993. Que el problema del analfabetismo parezca en v¨ªas de soluci¨®n era la mejor noticia del informe: si en 1980 hab¨ªa 946 millones de personas que no sab¨ªan ni leer ni escribir, en 1990 la cifra es 905 millones y en el a?o 2000 ser¨¢n 869 millones.Pero las estad¨ªsticas globalizan y el informe, cuando va a lo concreto, descubre que "son precisamente las diferencias educativas las que impiden equilibrar el 'd¨¦ficit de conocimiento' que separa el Norte del Sur". ?frica es el continente en que la situaci¨®n es m¨¢s dram¨¢tica, ya que "cada pa¨ªs ha de invertir una mayor parte de su PIB s¨®lo para lograr mantener el mismo porcentaje de ni?os escolarizados".
La discriminaci¨®n de la mujer en la ense?anza es a¨²n importante. "Si las mujeres saben leer y escribir y son tolerantes, sus hijos sabr¨¢n leer y escribir y ser¨¢n tolerantes. Dejar a las chicas en casa mientras los chicos van a la escuela, es un error grave", concluy¨® Federico Mayor.
Mientras se desarrollaba la presentaci¨®n del informe, la Unesco acog¨ªa a rectores de 18 universidades espa?olas bajo la presidencia de la infanta do?a Cristina de Borb¨®n. La reuni¨®n evalu¨® el desarrollo en Espa?a del programa Unitwin-c¨¢tedras Unesco.
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