Su¨¢rez Pertierra rechaza un doble sistema para la formaci¨®n en las especialidades m¨¦dicas
Los rectores piden que se busque una alternativa al conflicto
El ministro de Educaci¨®n y Ciencia, Gustavo Su¨¢rez Pertierra, considera que no ser¨ªa conveniente establecer un "doble sistema" para la formaci¨®n en las especialidades m¨¦dicas porque ello entra?ar¨ªa el riesgo de una jerarquizaci¨®n en los niveles formativos. El ministro, que presidi¨® ayer en Salamanca el pleno del Consejo de Universidades, al que present¨® un Informe sobre la financiaci¨®n de las universidades, rechaz¨® con firmeza la idea de que la Administraci¨®n espa?ola haya actuado sin la previsi¨®n su ficiente en relaci¨®n con la directiva comunitaria del a?o 1986, que establece la obligaci¨®n de que los licenciados en Medicina reciban una formaci¨®n de posgrado de al menos dos a?os para poder ejercer como m¨¦dicos generalistas en los sistemas sanitarios p¨²blicos de la Uni¨®n Europea. Fuera del viejo edificio de la Universidad de Salamanca, cerca de 300 estudiantes de Medicina se manifestaron durante todo el d¨ªa. "Durante el tiempo transcurrido desde la aprobaci¨®n de la directiva hasta aqu¨ª no hemos permanecido cruzados de brazos", dijo Pertierra, quien record¨® que la formaci¨®n de posgrado de los m¨¦dicos generalistas ya se hab¨ªa puesto en marcha en Espa?a en 1978 dentro del sistema MIR creando la especialidad de Medicina Comunitaria y de Familia. Dijo tambi¨¦n el ministro que su departamento trabaja en absoluta conjunci¨®n con el de Sanidad para abordar la soluciones a las demandas planteadas por los estudiantes de Medicina, que llevan m¨¢s de un mes manifest¨¢ndose en todas las ciudades universitarias para exigir que se les garantice la formaci¨®n de posgrado que requiere la directiva comunitaria.
El secretario de Estado de Universidades e Investigaci¨®n, seg¨²n explic¨® el ministro, participar¨¢ en la reuni¨®n prevista para el pr¨®ximo jueves en la que la titular de Sanidad, ?ngeles Amador, comunicar¨¢ las posibilidades que existen de ampliar el n¨²mero de plazas para la forma ci¨®n en la especialidad de Medicina Comunitaria y de Familia en el sistema MIR. Hasta ahora, se ha hablado solo de un incremento de 500 plazas.
Posgrado para todos
Finalizado el pleno, celebraron una reuni¨®n los 22 rectores que hab¨ªan solicitado que la subcomisi¨®n de Ciencias Experimenta les y de la Salud del Consejo de Universidades elabore, en un plazo no superior a 40 d¨ªas, un dictamen sobre la situaci¨®n originada por la entrada en vigor de la directiva comunitaria y que "se propongan soluciones alternativas a implantar por la Administraci¨®n pertinente". Los mismos 22 rectores decidieron ayer pedir a la citada subcomisi¨®n que celebre una reuni¨®n en Madrid el pr¨®ximo d¨ªa 27, en la que se invitar¨¢ a participar a todos los rectores de universidad que tienen facultades de Medicina. El rector de la Universidad de Sevilla, Juan Ram¨®n Medina, manifest¨® a este diario que en la reuni¨®n de ayer los asistentes se hab¨ªan ratificado en la idea de que la formaci¨®n de posgrado que impone la directiva comunitaria "debe garantizarse a todos los licenciados".
En el seno de la comunidad universitaria existe un debate de fondo en torno a si la medicina general ha de considerarse o no una especialidad propiamente dicha y si ¨¦sta debe identificarse inexorablemente con la de Medicina Comunitaria y de Familia existente en Espa?a. Si la respuesta fuera negativa se estar¨ªa abriendo la puerta a una formaci¨®n de posgrado distinta a la del sistema MIR, que es precisamente lo que descartan tanto la administraci¨®n educativa como la sanitaria.
En cuanto al informe sobre la financiaci¨®n de las universidades, del que este diario dio cuenta ayer, ¨¦ste prev¨¦ que en el plazo de diez a?os el gasto p¨²blico universitario alcance la proporci¨®n del 1,5% del Producto Interior Bruto, lo que supondr¨¢ aumentar en unos 200.000 millones la cantidad actual, que supera el medio bill¨®n. Por otra parte, la intenci¨®n del Gobierno es que la aportaci¨®n de los estudiantes v¨ªa tasas no supere el 20% del coste total de la ense?anza, y que el precio de las matr¨ªculas se incremente anualmente en un porcentaje fijo del 3,85%.
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