El tren de las tres culturas
150 escolares jud¨ªos, cristianos y musulmanes conviven en Al-Andalus
, En Toledo, antes de llegar al tren, los monitores ya hab¨ªan requisado a tres de los escolares dos cuchillos modelo Rambo y una espada toledana de un metro con atractiva inscripci¨®n: "Yo, soy Tizona, la Tizona de El Cid del siglo XI ". Ya en el tren, que arranc¨® la noche del lunes con destino a Sevilla, C¨®rdoba y Granada, los monitores enjugaron el sudor de sus frentes despu¨¦s de una aut¨¦ntica jornada toledana. "?D¨®nde est¨¢n los ni?os?", pregunt¨® uno de ellos, al poco de iniciarse el brusco traqueteo sobre las v¨ªas. "Duermen", contest¨® otro con alivio, "duermen". La primera jornada del calendario Im¨¢genes de las tres culturas hab¨ªa terminado. Creado por el Instituto de Iniciativas para fomentar la convivencia entre 150 escolares jud¨ªos, cristianos y musulmanes de 13 y 14 a?os, el programa, que durar¨¢ una semana, pretende que los chicos descubran la uni¨®n de las tres culturas conviviendo por la ruta de Al-Andalus.?Dormidos? No pasaron dos minutos y una voz de alarma avis¨® a profesores y monitores en plena cena: "?Eh, a los vagones! Est¨¢n todos los chavales por los pasillos y no quieren meterse en los compartimentos ". "Queremos un poco m¨¢s... Es muy pronto... ?No tenemos sue?o!", dec¨ªan a coro los pupilos. En la persecuci¨®n por los pasillos, parec¨ªan recogerse en sus hogares, pero, al segundo, sus caras, brazos y piernas sobresal¨ªan por las puertas. "?Ad¨®nde vais? ?Todos a las habitaciones!".
El Instituto de Iniciativas naci¨® en 1983 de la mano de Joana Caparr¨®s y un grupo de profesores que rompieron con los muros de las aulas tradicionales buscando mostrar a los escolares la vida en la convivencia, la participaci¨®n, la tolerancia, la comprensi¨®n y el intercambio cultural. Los dineros para esta nueva empresa han salido de las arcas de la Junta de Castilla-La Mancha, el Ministerio d¨¦ Cultura y la Fundaci¨®n Rich, destinada a fomentar la cultura. "Si no aprendemos a conocernos y apreciarnos desde peque?os, no nos entenderemos de mayores", dice Deborah, jud¨ªa, encantada porque les acompa?a una cocinera kasher "que est¨¢ respetando nuestras costumbres". "Yo tengo unas ideas", interviene Daniel Buchuk, marroqu¨ª, "y al convivir con otra gente, piensas que puedes estar equivocado".
Exposici¨®n en Toledo
Cargados de m¨¢quinas fotogr¨¢ficas, los chavales ir¨¢n descubriendo los signos y s¨ªmbolos de uni¨®n de las tres culturas a su paso por las calles. Al final, montar¨¢n una exposici¨®n fotogr¨¢fica en la estaci¨®n de Renfe de Toledo y har¨¢n un trabajo de reflexi¨®n con la experiencia.
Y llegaron a Sevilla ayer a las ocho de la ma?ana. %Vamos a ir al parque de atracciones de la Expo?". La pregunta qued¨® sin respuesta porque, en ese preciso instante, Adam se peg¨® un porrazo contra un sem¨¢foro, y Pablo, uno de los monitores, tuvo que abalanzarse sobre Ahmed que se hab¨ªa sumergido en la compra de un ejemplar de Super Pop en un quiosco.
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