Al 'cole' con el disquete en la mochila

Los alumnos del colegio Madre de Dios, de Bilbao, llevan los disquetes de ordenador en la mochila, con los bol¨ªgrafos, las carpetas y los libros de texto. Desde el inicio del curso, para ellos la in form¨¢tica es un instrumento de aprendizaje m¨¢s. Su paso por el aula de los ordenadores es obligatoria y a estas alturas del curso ya saben moverse en el sistema operativo, manejan con soltura el procesador de textos y desde los primeros cursos de primaria, dibujan sobre la pantalla. "Desde primer curso hasta tercero de BUP reciben semanalmente al menos una hora de clase de in form¨¢tica", explica el responsa ble del departamento, Alberto Gabikagogeaskoa. Cuatro personas nos dedicamos a ense?ar a los alumnos a utilizar el aula de inform¨¢tica".El colegio Madre de Dios, dirigido por la congregaci¨®n de religiosas Esclavas de la Eucarist¨ªa, tiene 680 alumnos escolarizados desde los tres a?os hasta BUP. Las aulas de inform¨¢tica puestas en marcha este curso son parte del plan de ampliaci¨®n y modernizaci¨®n del centro. "Las aulas tienen el objetivo de mejorar la calidad de la ense?anza e intentaremos utilizarlas progresivamente en todas las ¨¢reas de aprendizaje", se?alan los responsables del centro.

"Intentamos que no jueguen con los ordenadores, que los vean como un instrumento de trabajo", dice Gabikagogeaskoa. "Para los mayores instalaron 20 ordenadores personales conectados en red a un procesador central de mediana capacidad. El aula de inform¨¢tica funciona en la pr¨¢ctica como un equipo multimedia, gracias a Ia incorporaci¨®n de tarjetas de sonido, v¨ªdeo y de reconocimiento de voz y CD-ROM.

Las clases de lengua, de matem¨¢ticas, de geograf¨ªa o de ingl¨¦s pasan ahora por el aula de los ordenadores. El sistema inform¨¢tico dispone de un equipo que permite transformarlo en un laboratorio de idiomas, controlado desde el puesto del profesor, y los videos interactivos animan todas las asignaturas.

En el aula de inform¨¢tica de educaci¨®n infantil todo es proporcional a los usuarios, ni?os de tres a seis a?os que se perder¨ªan en unos teclados de ordenador de tama?o est¨¢ndar. Los suyos son mas peque?os, se han eliminado buena parte de las teclas, son de colores y las claves de las funciones han sido sustituidas por dibujos. Sobre ellos trabajan desde su entrada al colegio en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Para los responsables del colegio no hay contraindicaciones a la principal ventaja del m¨¦todo inform¨¢tico: los ni?os son m¨¢s independientes y aprenden m¨¢s r¨¢pido. "Utilizar estos programas de aprendizaie permite adaptarse a la exigencia de cada ni?o, a su ritmo de avance", se?alan.

La clave del programa utilizado con los peque?os radica en despertar su curiosidad. El protagonista del material pedag¨®gico es un grillo que, a trav¨¦s del equipo de sonido incorporado a cada pantalla de ordenador, aplaude los ¨¦xitos de los alumnos y se pone triste si falla. "En un primer momento el grillo lloraba ante los errores, pero era una reacci¨®n muy fuerte para ni?os tan peque?os. Se asustaban", cuentan los profesores.

El empleo de los ordenadores en los primeros cursos de ense?anza s¨®lo ha dado sus primeros pasos. Los planes del profesorado pasan por utilizarlo para potenciar el aprendizaje del castellano, el euskera y el ingl¨¦s.