Sociedad, cultura y religi¨®n

Este libro parte de la experiencia docente de los autores, lo cual hace de ¨¦l algo m¨¢s que un manual did¨¢ctico para el nuevo Bachillerato. En opini¨®n de los autores, constituye un intento, "desde la honestidad y el rigor intelectual", por encauzar el espinoso tema de la religi¨®n en el sistema educativo "por la senda constitucional de la neutralidad, del pluralismo y de la obediencia ideol¨®gica y religiosa".Como es sabido, la ense?anza de la religi¨®n es una de las asignaturas que m¨¢s pol¨¦mica ha desatado en la ¨²ltima d¨¦cada habida cuenta del desacuerdo existente respecto a cu¨¢l debe ser el tratamiento adecuado dentro del sistema educativo obligatorio. Los autores de este texto apuestan por el enfoque cultural de esta materia: "El camino se?alado por la Constituci¨®n de 1978, en su art¨ªculo 27, no ha sido seguido correctamente en lo referente a su aplicaci¨®n en el ¨¢mbito escolar ni por pol¨ªticos ni por juristas ni por la jerarqu¨ªa eclesi¨¢stica cat¨®lica. Hasta ahora, el contencioso de la religi¨®n en la escuela ha estado precedido por el dogmatismo y el sectarismo tanto por los catolicistas como por los laicistas".

Los docentes encontrar¨¢n en esta lectura materiales ¨²tiles para dignificar sus clases de "alternativa a la religi¨®n". Para el resto de los lectores, sea cual sea el futuro legal de esta materia, este libro les propone un excelente material hist¨®rico y did¨¢ctico impregnado de respeto y tolerancia hacia todas las posturas ¨¦tico-religiosas. "La vertiente jur¨ªdico-pol¨ªtica se ha obviado deliberadamente en favor de un enfoque cultural y filos¨®fico".