El Consejo de Ministros aprueba hoy el decreto de admisi¨®n de alumnos

El Consejo de Ministros tiene previsto aprobar hoy un real decreto que refuerza la capacidad de los colegios e institutos para seleccionar a los alumnos. La menor importancia de la cercan¨ªa del domicilio y la atribuci¨®n de un punto en el baremo de admisi¨®n a "cualquier otra circunstancia libremente apreciada" por los centros concede a ¨¦stos un notable margen para filtrar solicitudes de matr¨ªcula. El Ministerio de Educaci¨®n, que considera esta norma una de sus se?as de identidad, no ha tenido en cuenta el rechazo al punto discrecional por parte del Consejo Escolar del Estado, cuyo dictamen no es vinculante.

El Consejo de Estado envi¨® ayer su informe sobre el texto al ministerio. Una vez cumplimentado este tr¨¢mite, la ministra, Esperanza Aguirre, tiene previsto someterlo hoy a la aprobaci¨®n del Gobierno. Los centros p¨²blicos y privados concertados de las 10 comunidades que a¨²n no tienen competencias no universitarias comenzar¨¢n el pr¨®ximo curso a aplicar esta norma, cuyo t¨ªtulo es Real Decreto por el que se ampl¨ªa la Libertad de Elecci¨®n de centro. El Consejo Escolar del Estado, que dio su respaldo global al documento, recomend¨® que se cambiara el t¨ªtulo, pero su solicitud no ha sido atendida. Salvo modificaciones de ¨²ltima hora, las novedades son:Cercan¨ªa al centro. La proximidad del domicilio era el principal criterio en el baremo de admisi¨®n. Ahora pierde casi todo su valor, porque se ampl¨ªan mucho las "zonas de influencia" de los centros, se rebaja su puntuaci¨®n y se considera totalmente equivalente a efectos de puntuaci¨®n el domicilio familiar y el lugar de trabajo de los padres.

Puntuaci¨®n discrecional. Los centros podr¨¢n otorgar un punto por cualquier circunstancia Iibremente apreciada" de acuerdo con criterios "p¨²blicos y objetivos". En las primeras versiones del decreto eran 1,5 puntos, pero, tras el rechazo del Consejo Escolar del Estado, se recort¨® en medio punto. Se trata de una medida que estuvo vigente desde 1985, pero fue suprimida por los socialistas en 1993. Esta puntuaci¨®n ha concitado las cr¨ªticas de la oposici¨®n, los sindicatos de profesores y de estudiantes, y los padres de alumnos de la ense?anza p¨²blica (CEAPA).

Teniendo en cuenta la multitud de empates que suelen producirse entre los aspirantes y la p¨¦rdida de valor de la proximidad al centro, la puntuaci¨®n discrecional puede convertirse en un factor determinante en la admisi¨®n de alumnos. Adem¨¢s, si se concede a los ni?os de 3 a 6 a?os matriculados en el centro, servir¨¢ para que, a partir de un tramo no financiado por el Estado, los centros privados concertados hagan cantera para los tramos que s¨ª lo est¨¢n.

Acceso a secundaria. Se modifica el paso autom¨¢tico, sin necesidad de un proceso de admisi¨®n, de cada colegio a un ¨²nico centro de secundaria. Mediante la "adscripci¨®n m¨²ltiple", los alumnos podr¨¢n pasar de un colegio a varios institutos siempre que haya plazas. Adem¨¢s, solicitar un instituto al que no se est¨¢ adscrito no har¨¢ perder el derecho a una plaza en los centros adscritos, como hasta ahora suced¨ªa.

Hermanos en el centro. Se incrementa la puntuaci¨®n por tener hermanos en el centro. Por ejemplo, tener dos, que antes supon¨ªa cuatro puntos, a partir de ahora valdr¨¢ siete puntos.