Los universitarios que fracasan en la carrera consumen la mitad de los presupuestos

Los universitarios que abandonan la carrera y aquellos otros que pasan anos y anos sin progresar en sus estudios consumen hasta el 50% de los recursos econ¨®micos de las universidades creadas recientemente. Un estudio del grupo de consultor¨ªa universitaria de Coopers & Lybrand, realizado por encargo de la Universidad P¨²blica de Navarra (UPNA), ha puesto de manifiesto el elevado coste que para las arcas universitarias suponen los malos estudiantes y los que dejan sus estudios sin t¨ªtulo alguno.

La auditor¨ªa de la consultora demuestra que, desde que comenzaron las actividades acad¨¦micas de la universidad navarra, en el curso 1989-90, de un total de 13.300 alumnos de nuevo ingreso, 4.830 (el 36%) se han visto afectados por el denominado embolsamiento. De ellos, 2. 101 (el 16% del total) no consiguieron obtener su titulaci¨®n en los plazos previstos por el correspondiente plan de estudios y a¨²n contin¨²an su formaci¨®n en la UPNA, mientras que otros 2.729 (el 20%) abandonaron sin terminar la carrera.

Nuevas universidades

El an¨¢lisis presupuestario es aplicable a otras universidades creadas en la ¨²ltima d¨¦cada -no a las m¨¢s antiguas, cuya evoluci¨®n no permite hacer paralelismos-, seg¨²n el presidente del Consejo Social de la Universidad P¨²blica de Navarra, el arquitecto Fernando Red¨®n. De los 21.856 millones de presupuesto total de la UPNA desde su fundaci¨®n, 10.753 millones (el 49%) se han gastado en alumnos embolsados y en abandonos, 6.711 millones (el 31% del total) durante su formaci¨®n ordinaria y 4.042 millones (el 18% del total) en inversiones adicionales fuera de los plazos marcados por los planes.Si el an¨¢lisis presupuestario se refiere al apartado estrictamente docente, las cifras ser¨ªan de 15.326 millones de pesetas en total, de los cuales 7.540 millones (el 49%) se han gastado en los alumnos que renunciaron a alcanzar sus titulaciones y los embolsados que a¨²n pululan por los pasillos del entramado arquitect¨®nico dise?ado por Francisco Javier S¨¢enz de Oiza.

El estudio de Coopers & Lybrand fue encargado como parte de una estrategia para elaborar un nuevo modelo que limite la permanencia de los alumnos en esta universidad, una de las dos de la comunidad navarra (la otra es privada y pertenece al Opus Dei).

El Consejo Social de la UPNA tiene previsto estudiar hoy los tres modelos de permanencia recogidos en el estudio. La empresa consultora recuerda que s¨®lo tienen normas de permanencia propias 18 de las 48 universidades p¨²blicas espa?olas (la UIMP y la Internacional de Andaluc¨ªa concentran sus actividades en los cursos de verano), mientras que otras tres cuentan con propuestas formales en proceso de aprobaci¨®n.

Asimismo se destaca que, por lo general, las disposiciones para continuar los estudios son notablemente m¨¢s exigentes en pa¨ªses como Gran Breta?a, Francia, Alemania, Holanda o B¨¦lgica.

En la Universidad P¨²blica de Navarra hay una gran preocupaci¨®n por el alargamiento de la estancia de muchos estudiantes, con el consiguiente gasto adicional. "Analizar cu¨¢nto cuestan los malos alumnos es siempre un tema delicado", se?ala Red¨®n, presidente del consejo social, del que forman parte 12 profesionales ajenos a la UPNA y ochos miembros del cuerpo universitario. "Pero el dato est¨¢ ah¨ª, y ha surgido al estudiar un r¨¦gimen que limite la permanencia de alumnos, un paso previo muy importante para dise?ar el modelo universitario deseado".

41,8% de ¨¦xito

El informe de la asesor¨ªa ha descubierto que el nivel de ¨¦xito acad¨¦mico es ¨²nicamente del 41,8% en esta joven universidad, que actualmente tiene 10.066 estudiantes y cinco centros de estudios: dos escuelas t¨¦cnicas superiores (Ingenier¨ªa Industrial y Telecomunicaciones, e Ingenier¨ªa Agr¨®noma); dos facultades (Ciencias Econ¨®micas y Empresariales, y Ciencias Humanas y Sociales), y una Escuela de Estudios Sanitarios.De los 8.304 titulados potenciales de la Universidad P¨²blica de Navarra (alumnos que deber¨ªan haber terminado en el plazo establecido), apenas 3.474 han acabado a tiempo sus estudios, lo que supone un ¨ªndice de ¨¦xito acad¨¦mico del 41,8%. En t¨¦rminos porcentuales, los estudiantes embolsados se llevaron el 30,7% del presupuesto durante su formaci¨®n ordinaria y el 18,5% de inversi¨®n adicional posterior, mientras que los titulados supusieron para el centro universitario un gasto del 24,9% del presupuesto total, y los estudiantes a¨²n en formaci¨®n y no desfasados han requerido el 25,9%.

En esta universidad, el n¨²mero de a?os invertido hasta el momento por los malos estudiantes para obtener su titulaci¨®n ha sido de 5,5, frente a la media de 3,4 a?os requerida por los planes de ciclo largo y ciclo corto considerados de forma conjunta.

Una de las mayores sorpresas que se llevaron los miembros de la comunidad universitaria durante la fase previa de consulta para la elaboraci¨®n del informe fue conocer que el 6,7% de los alumnos de todos los cursos de la Universidad P¨²blica de Navarra suspendi¨® el pasado a?o todas las asignaturas incluidas en su matr¨ªcula. Eso supuso que 638 personas no aprobaron ese curso absolutamente nada.