La Universidad del siglo XXI y su impacto social.

?C¨®mo ser¨¢ la Universidad del tercer milenio? ?Qu¨¦ prestaciones deber¨¢ ofrecer? ?Cu¨¢les ser¨¢n las carreras m¨¢s demandadas? ?stos interrogantes abren las p¨¢ginas de este libro, en el que se recogen las reflexiones de profesores y gestores universitarios de instituciones acad¨¦micas europeas y norteamericanas, todos ellos participantes en los cursos de invierno organizados por la citada universidad. El marco para aproximarse a las respuestas lo esboza el catedr¨¢tico Francisco Michavila, ex secretario general del Consejo de Universidades: "Nos encontramos ante un nuevo mapa universitario que se empieza a perfilar en la presente d¨¦cada y que tendr¨¢ pleno desarrollo en la primera mitad del siglo XXI. La aparici¨®n de nuevas universidades; unos sistemas de organizaci¨®n diferentes y m¨¢s flexibles; ( ... ) la ruptura de la anacr¨®nica vinculaci¨®n edificio centro-t¨ªtulo, son algunas de las caracter¨ªsticas que enmarcan la libre competencia entre universidades".Para el profesor Clifton R. Wharton, ex rector de la Universidad de Nueva York, el papel de las nuevas tecnolog¨ªas influir¨¢ sobremanera en el nuevo perfil universitario: "Las instituciones ampliar¨¢n sus ofertas docentes a trav¨¦s de la tecnolog¨ªa fuera de sus ¨¢reas geogr¨¢ficas y, por tanto, entrar¨¢n en competencia con universidades que ofrezcan los mismos programas. Eliminar duplicidad podr¨ªa ser un objetivo valioso, pero ?qui¨¦n decide qu¨¦ instituci¨®n debe retirar su programa?".