Comisiones y UGT respaldan la ley de financiaci¨®n educativa del PSOE

Los sindicatos Comisiones Obreras y UGT han mostrado su apoyo a la iniciativa socialista de presentar una proposici¨®n de ley de financiaci¨®n educativa. Esta medida supondr¨ªa incorporar a los Presupuestos del Estado una inversi¨®n adicional de 595.711 millones, distribuidos entre los a?os 1999 y 2002, para todo el pa¨ªs. Las centrales sindicales coinciden con el PSOE en la necesidad de que la ley sea negociada con los agentes sociales y los partidos pol¨ªticos con el fin de que salga adelante de forma consensuada.

El secretario de Ense?anza de Comisiones, Fernando Lezcano, declar¨® a Europa Press que la iniciativa era necesaria desde 1990, cuando se promulg¨® la Ley Org¨¢nica de Ordenaci¨®n General del Sistema Educativo (LOGSE), "porque la viabilidad de la reforma va vinculada a compromisos econ¨®micos y porque la sociedad estaba demandando una ley de financiaci¨®n". El dirigente de Comisiones Obreras expres¨® su deseo de que la ley no se quede en el camino como consecuencia de "estratagemas pol¨ªticas".Para Rafael Jerez, secretario de Ense?anza de UGT, la proposici¨®n es una "medida acertada" que debe ser sometida al an¨¢lisis de partidos y sindicatos antes de formalizar su presentaci¨®n en el Registro del Congreso.

El PP ha anunciado, por medio de su portavoz de Educaci¨®n en el Congreso, Juan Carlos Guerra Zunzunegui, que su partido tiene previsto presentar su propia ley antes de fin de curso. Guerra Zunzunegui critic¨® las "prisas" de los socialistas, que "no la plantearon antes y estuvieron muy parados en este tema cuando estaban en el Gobierno".

Entre las medidas incluidas en la proposici¨®n socialista destacan la ampliaci¨®n de la oferta p¨²blica y subvencionada de educaci¨®n infantil de tres a seis a?os, la incentivaci¨®n econ¨®mica a los docentes, la dotaci¨®n de profesores de refuerzo en matem¨¢ticas y lengua y el aprovechamiento de las instalaciones escolares en horarios m¨¢s amplios, incluidos los fines de semana.

Otras propuestas son: los alumnos empezar¨¢n a recibir en 1? de Primaria (6 a?os) clases de idioma extranjero, m¨²sica y educaci¨®n f¨ªsica a cargo de profesores especialistas; los centros que escolaricen a estudiantes de minor¨ªas ¨¦tnicas y con necesidades educativas especiales reducir¨¢n el n¨²mero m¨¢ximo de alumnos por clase de 25 a 20 en primaria y de 30 a 25 en secundaria, y los centros dispondr¨¢n de un orientador por cada 500 alumnos.