Internet y la televisi¨®n asoman en un debate sobre el porvenir de la literatura

Escritores, periodistas, acad¨¦micos y cr¨ªticos se pronunciaron ayer e manera favorable sobre el porvenir de la literatura. El debate sobre el futuro de la lengua, que se celebr¨® en la Casa de Am¨¦rica y en el que participaron 35 ponentes, se convirti¨® en un homenaje a la palabra. No pod¨ªa ser de otra manera. Pese al optimismo general no faltaron las voces de alarma ante la amenaza de los avances tecnol¨®gicos y los problemas derivados del propio mercado.

Iniciaron el debate autores de un lado y otro del Atl¨¢ntico. El punto de partida de todos los participantes se basaba en una encuesta realizada entre 3.000 personas, relacionadas con el mundo de la literatura y la ense?anza, en la que mayoritariamente se inclinaron por el optimismo en lo tocante al porvenir de la lengua espa?ola y su literatura. Para los encuestados la principal dificultad que la lengua espa?ola ha de superar en el futuro, ser¨¢ la p¨¦rdida de importancia de las humanidades en los planes de ense?anza y el predominio del ingl¨¦s. Todos los ponentes ahondaron en los mismos problemas. Juan Luis Cebri¨¢n centr¨® su discurso en los retos que plantea el futuro. La literatura es magia, comunicaci¨®n, ideolog¨ªa y realidad virtual, asegur¨® el acad¨¦mico quien expres¨® su confianza en el futuro del libro pese a los tremendos obst¨¢culos a que se enfrenta. "La capacidad de sugerencia que un libro encierra es superior a la que emana de un producto audiovisua", asegur¨® el acad¨¦mico para el que el reto al que nos enfrentamos es luchar por conseguir que los j¨®venes se pongan del lado de la literatura. Para ellos, sugiri¨® Cebri¨¢n, supone menos esfuerzo navegar en Internet o ver la televisi¨®n, pero hay que luchar porque cambien de opini¨®n aquellos que dicen "yo no leo libros, quiero ser internauta".

Cinco caracter¨ªsticas

Del otro lado del Atl¨¢ntico el escritor mexicano H¨¦ctor Aguilar Cam¨ªn defini¨® las cinco caracter¨ªsticas que, a su juicio, debe tener la literatura: m¨²ltiple, en el sentido de intentar todos los g¨¦neros y registros; abierta a lo que pasa en el mundo; generosa, un riesgo poco frecuente en la vida literaria; p¨²blica, en el doble sentido de tener ¨¦xito y ser capaz de crear y multiplicar lectores y profesional tambi¨¦n en el doble sentido de ser rentable para sus autores y de una calidad certificada.El director de Alfaguara en M¨¦xico, Sealtiel Alatriste, fue directamente a lo pr¨¢ctico y subray¨® los principales riesgos a los que se enfrenta la literatura. Un mercado que reclama literatura sin chiste, donde impera no la profesionafidad sino la vil profesi¨®n y donde los libros valgan por la cantidad de lectores y no por la calidad, junto con la disminuci¨®n del n¨²mero de lectores, son a juicio de este editor los principales desaf¨ªos a los que hay que enfrentarse.

En general, los participantes en la maratoniana sesi¨®n, que constituy¨® un proleg¨®meno del primer premio de novela convocado por la editorial Alfaguara, que se entrega hoy, se limitaron a dar su opini¨®n m¨¢s que a hacer profec¨ªas. Y hubo opiniones para todos los gustos. Francisco Ayala se present¨® lleno de perplejidad y sin respuestas" pero fue contundente en su breve ponencia: la televisi¨®n atrofia la capacidad imaginativa frente a la lectura que activa la potencia discursiva. "Cuando se lee un texto la imagen de la realidad invocada en ¨¦l no entra por los ojos que s¨®lo perciben letras, hay que concertarlo por la mente", dijo Ayala.

En una intervenci¨®n anterior, el periodista ?lex Grijelmo, alert¨® sobre los riesgos del predominio del ingl¨¦s. "La asunci¨®n creciente de extranjerismos y sobre todo de calcos del ingl¨¦s est¨¢ deteriorando nuestra lengua y est¨¢ rompiendo la unidad del espa?ol". En la tercera parte del debate dedicada a las propuestas, los cr¨ªticos literarios coincidieron en la necesidad de aumentar el intercambio de la literatura entre Espa?a y Am¨¦rica Latina, crear una pol¨ªtica de subvenci¨®n al libro, abogar por la difusi¨®n y la circulaci¨®n de los libros as¨ª como fomentar desde el hogar la lectura, y potenciar las asociaciones de la Academias de la Lengua.