18 orientaciones de cambio
"La palabra consenso tiene un gran sentido, porque no se puede dejar un sistema educativo a expensas de los cambios pol¨ªticos", dijo ayer Juan Antonio Ortega y D¨ªaz Ambrona, poco antes de citar algunas de las propuestas. ?stas se resumen en 18 conclusiones:1. Es preciso reforzar el estudio de las humanidades.
2. La comprensi¨®n y la expresi¨®n oral y escrita son b¨¢sicas para una buena ense?anza de la lengua.
3. Es preciso ampliar el tiempo de lectura, especialmente de obras cl¨¢sicas universales.
4. Se recomienda la lectura con fines documentales y el uso de bibliotecas (de aula y de centro) y otros centros de documentaci¨®n.
5. Debe reforzarse el horario de la historia.
6. La historia debe abrirse a una visi¨®n universal, con especial atenci¨®n a la Uni¨®n Europea. Debe promoverse la ense?anza de las principales lenguas europeas.
7. La perspectiva cronol¨®gica es b¨¢sica para comprender la historia.
8. Debe ampliarse el horario de geograf¨ªa y reordenar su contenido.
9. Debe facilitarse el aprendizaje opcional de las lenguas espa?olas.
10. La cultura cl¨¢sica deber¨ªa distribuirse en dos cursos; el segundo, con contenidos ling¨¹¨ªsticos.
11. Debe consolidarse la presencia del lat¨ªn y el griego en el bachillerato de humanidades y ciencias sociales.
12. "La vida moral y la reflexi¨®n ¨¦tica" debe constituir una asignatura independiente impartida por profesores de filosof¨ªa.
13. La filosof¨ªa debe impartirse con un doble enfoque: tem¨¢tico e hist¨®rico.
14. La historia del arte debe formar parte de la educaci¨®n. Se promover¨¢ el contacto del alumno con la m¨²sica, la danza y dem¨¢s artes.
15. La mejora profesional del profesorado es imprescindible para cualquier reforma.
16. Las administraciones educativas deber¨¢n contar con recursos econ¨®micos para aplicar estas reformas.
17. Las administraciones deber¨ªan orientar a los centros, a los docentes y a las editoriales sobre los contenidos de este informe.
18. La conclusi¨®n ¨²ltima se limita a remitir al informe para el desarrollo de las propuestas.
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