Una comisi¨®n de convivencia sancionar¨¢ las conductas violentas en los colegios

Cuando comience el pr¨®ximo curso los alumnos y profesores de Andaluc¨ªa se encontrar¨¢n con una nueva normativa para regular la convivencia en los centros de primaria y secundaria. Educaci¨®n ya ha finalizado el proyecto de decreto que incluye la Carta de Derechos y Deberes de los alumnos y que recibir¨¢n todos los implicados en el proceso educativo para que aporten sugerencias. La nueva norma agilizar¨¢ los tr¨¢mites para que las sanciones sean inmediatas y proporcionar¨¢ mayor autonom¨ªa a los centros.

Con el nuevo Decreto de Convivencia en los centros no universitarios, tanto p¨²blicos como privados concertados, Andaluc¨ªa abandona el reglamento estatal que se ven¨ªa aplicando hasta ahora y que era m¨¢s lento. Desde que se produc¨ªa la conducta anormal hasta que se reun¨ªa el Consejo Escolar encargado de aplicar la sanci¨®n pod¨ªan pasar incluso meses, de tal forma que cuando se hac¨ªa efectivo el castigo, ya no serv¨ªa como respuesta pedag¨®gica a la conducta irregular. Una comisi¨®n de convivencia que se reunir¨¢ semanalmente y estar¨¢ integrada por dos profesores, dos padres y dos alumnos, ser¨¢ el pr¨®ximo curso la encargada de aplicar las sanciones ante los casos de violencia y otras conductas agresivas en las aulas. Solamente cuando se trate de expulsar al alumno del colegio de forma definitiva ser¨¢ necesaria la deliberaci¨®n del pleno del Consejo Escolar. El consejero de Educaci¨®n, Manuel Pezzi, present¨® ayer este proyecto, solicitado de forma reiterada por los profesores que se sent¨ªan desamparados ante la falta de disciplina de algunos alumnos que alteraban el normal funcionamiento del resto de la clase. El decreto no especifica toda la casu¨ªstica que pueda darse en los centros sino que concede autonom¨ªa a los colegios para que ellos mismos elaboren sus normas de convivencia y apliquen las sanciones siguiendo las reglas generales. "No se dan los mismos casos en un colegio rural que en uno urbano, ni en uno de barriada marginal que en los de zonas residenciales", explic¨® el consejero. Una encuesta realizada por el Centro de Investigaciones Sociol¨®gicas sobre la convivencia en los centros escolares, revela que el 49% de los andaluces considera que en los centros concertados la armon¨ªa escolar es m¨¢s satisfactoria que en los privados. Un 28% cree que los casos que alteran la convivencia se producen en la misma medida en los centros p¨²blicos que en los privados y s¨®lo un 5% piensa que en la ense?anza p¨²blica la convivencia es mejor que en la privada. La redacci¨®n de la Carta de Derechos y Deberes de los alumnos ha contado con la participaci¨®n de los propios estudiantes a trav¨¦s de su sindicato, y de los profesores, y es algo que tambi¨¦n hab¨ªan solicitado los padres de los alumnos. El director general de Planificaci¨®n y Ordenaci¨®n Educativa, Sebasti¨¢n Cano, calific¨® la carta como "un poco m¨¢s progresista" que la anterior normativa porque "va m¨¢s lejos en el reconocimiento de los derechos de los alumnos", pero advirti¨® que se ha intentado ser "rigurosos" para que los derechos de toda la comunidad sean respetados. El nuevo decreto se?ala como conductas gravemente perjudiciales para la convivencia dos m¨¢s que las establecidas por el Ministerio de Educaci¨®n: las vejaciones y humillaciones contra cualquier miembro de la comunidad educativa y las amenazas o coacciones. Pero en ning¨²n caso la sanci¨®n que se aplique al alumno supondr¨¢ castigo f¨ªsico o trato vejatorio.