Ense?anza y el ICM abren el debate sobre la integraci¨®n escolar de los inmigrantes

El consejero de Ense?anza, Xavier Hern¨¢ndez, ha cumplido su palabra de abrir un debate a fondo sobre el tema de la integraci¨®n en la escuela de los hijos de inmigrantes extranjeros. Su departamento ha aprovechado la labor del Instituto Catal¨¢n del Mediterr¨¢neo (ICM) sum¨¢ndose a una serie de seminarios, simposios y talleres bajo el t¨ªtulo gen¨¦rico de Los retos de la interculturalidad, cuya primera entrega, el curso taller Los magreb¨ªes en la escuela, se desarrollar¨¢ durante la semana pr¨®xima. La programaci¨®n fue presentada ayer por Hern¨¢ndez en la sede del ICM junto con la directora general de Ordenaci¨®n Educativa, Mari ?ngels Gonz¨¢lez, y los responsables de esta instituci¨®n, Baltasar Porcel y Maria ?ngels Roque. El consejero de Ense?anza no desaprovech¨® la oportunidad para reafirmar sus tesis sobre el tema. "Hay que huir de planteamientos uniformados y simplistas, y aplicar estrategias diferentes para colectivos diferentes", dijo. Hern¨¢ndez quiso matizar que no est¨¢ en contra del "reparto" de estos alumnos en distintos centros para evitar que se concentren en determinadas escuelas, sino que est¨¢ contra "el reparto forzado" , "contra esquemas automatistas y de etiquetado que pretenden que se produzcan repartos forzados de inmigrantes. Una petici¨®n que nunca llega de estos colectivos". Sobre la supuesta discriminaci¨®n "sibilina" que practican algunas escuelas privadas concertadas -admitida por el propio Hern¨¢ndez- y el reciente documento de las Escuelas Cristianas, que ped¨ªan a la Administraci¨®n que les concertase el tramo de educaci¨®n infantil de tres a seis a?os, Hern¨¢ndez se mostr¨® abierto a estudiar caso por caso esta posibilidad, que, aunque no est¨¢ prevista por la ley, podr¨ªa ser ¨²til en determinadas zonas para equilibrar descompensaciones. Gonz¨¢lez, por su parte, explic¨® que hay en Catalu?a 20.000 hijos de inmigrantes en las escuelas p¨²blicas. La mitad de ellos, asegur¨®, son escolares normales, nacidos en el pa¨ªs o ingresados de muy peque?os en los parvularios. S¨®lo 10.000 son alumnos de incorporaci¨®n tard¨ªa, y de ¨¦stos, ¨²nicamente 95 han necesitado educaci¨®n especial. "Pero el cien por cien est¨¢ escolarizado", dijo. A lo largo de los pr¨®ximos meses el ICM y Ense?anza organizar¨¢n cursos sobre Mujeres y migraciones en el Mediterr¨¢neo occidental y sobre Estrategias de educaci¨®n intercultural en Europa. Tambi¨¦n se organizar¨¢n siete cursos junto con SOS Racismo.