"Hay que adaptarse al entorno"

?C¨®mo vas a ense?ar a un estudiante que los hombres y mujeres son iguales si est¨¢n viviendo la discriminaci¨®n cada d¨ªa en su casa?, se pregunta el profesor Jos¨¦ Checa. Y cuenta un ejemplo: "Una alumna llega cada d¨ªa media hora tarde al colegio. Tiene que acompa?ar a su hermano peque?o a clase. Su padre se encuentra a esa hora en casa y lo podr¨ªa hacer ¨¦l, pero es la ni?a la que considera que tiene que encargarse de esas cosas".Checa da clase de matem¨¢ticas a alumnos de secundaria en el instituto Enric Borr¨¢s de Badalona (Barcelona), un centro situado en el barrio de la Salud, en el que gran parte de los ciudadanos son inmigrantes magreb¨ªes, asi¨¢ticos y de Europa del Este.

"Los problemas sociales hacen que haya que buscar puntos de vista m¨¢s cercanos a la realidad de los estudiantes para que aprendan el sentido de educarse para la paz, para la igualdad de sexos o contra el racismo", afirma Checa. "S¨ª a las materias transversales, pero hay que ense?arlas de una forma m¨¢s pegada al entorno de los estudiantes y a la vida de cada d¨ªa. S¨®lo as¨ª les servir¨¢n de algo".