Los retos de los docentes, a debate en las jornadas Santillana

Los cambios en los sistemas educativos, las nuevas tecnolog¨ªas o la desaparici¨®n de las fronteras en Europa son algunos de los acontecimientos que est¨¢n abriendo nuevos retos a los profesionales de la educaci¨®n. La Fundaci¨®n Santillana analizar¨¢ estos aspectos, recogidos bajo el ep¨ªgrafe Aprender para el futuro: Nuevo marco de la tarea docente, en la XIII Semana Monogr¨¢fica que se celebra en Madrid a partir del pr¨®ximo lunes.Los debates dedicar¨¢n especial atenci¨®n a las cuestiones que afectan a los docentes espa?oles e iberoamericanos. Los cinco principales temas sobre los que se centrar¨¢n los participantes ser¨¢n: el papel clave del profesorado en la calidad educativa, sus derechos y deberes, su formaci¨®n inicial, el perfeccionamientos de los docente, y su acceso y uso de las nuevas tecnolog¨ªas de la informaci¨®n, as¨ª como los colaboradores en la tarea docente.

La tarea docente del futuro cada vez ser¨¢ m¨¢s una tarea de todos, incluidos los miembros de las familias. En palabras de Ricardo D¨ªez Hochleitner, vicepresidente de la Fundaci¨®n Santillana y director de las semanas monogr¨¢ficas, "las responsabilidades de los profesores ser¨¢n crecientemente complejas y de mayor alcance, tanto en la ense?anza como en la formaci¨®n anticipatoria, creativa e innovadora de los j¨®venes actores del futuro". Los expertos hablar¨¢n de c¨®mo la ense?anza debe adaptarse al estudiantes y no al rev¨¦s.

Seg¨²n dice D¨ªez Hochleitner, el alumno es el que "debe ocupar el centro de todo acto educativo y, a medida que gana madurez, debe sentirse cada vez m¨¢s libre de decidir lo que quiere aprender y en lo que desea formarse".

Este experto opina que la docencia es cada vez m¨¢s un arte, adem¨¢s de una profesi¨®n, que tiene bases cient¨ªficas y est¨¢ crecientemente tecnificada, y en la que se impone la calidad. Por estas razones, a?ade, "el profesorado es la clave de la calidad educativa".

El papel de la secundaria

Las conclusiones de la anterior convocatoria se han recogido en el libro Aprender para el futuro: la educaci¨®n secundaria, pivote del sistema educativo. Este manual recoge reflexiones sobre el futuro de los planes de estudio, las perspectivas futuras de la educaci¨®n secundaria o la gesti¨®n de los centros y la calidad de la educaci¨®n.En las jornadas se analizar¨¢n adem¨¢s cuestiones como el reto de los docentes de prepararse para la multiculturalidad o la necesidad propiciar la cooperaci¨®n durante su formaci¨®n de los alumnos que se preparan para la docencia para despu¨¦s crear redes de profesores que colaboren e intercambien experiencias.

La XIII Semana Monogr¨¢fica tendr¨¢ lugar entre los pr¨®ximos d¨ªas 23 y 27 en la sede de la Organizaci¨®n de Estados Iberoamericanos (OIE), en la calle Bravo Murillo, 38, de Madrid.