"Las instituciones deben impulsar m¨¢s la ense?anza de adultos"

En el aula de Eduardo Carbonero, un maestro de 43 a?os, no se ven juguetes y s¨ª alguna cana. Desde hace siete a?os, este profesor dirige el centro de educaci¨®n de adultos del barrio vallecano de Entrev¨ªas, regentado por la Comunidad. Casi 700 vecinos abarrotan estas clases para aprender a leer y a escribir, obtener el graduado escolar, recibir formaci¨®n ocupacional o participar en las diferentes actividades culturales y de tiempo libre que se organizan. Este edificio de ladrillo, que durante el franquismo alberg¨® una de las llamadas c¨¢tedras de Jos¨¦ Antonio, se ha hecho imprescindible en un barrio donde el 70% de los habitantes carece de la titulaci¨®n escolar b¨¢sica.Pregunta. ?Ya dan abasto teniendo tantos vecinos con necesidades educativas?

Respuesta. En realidad har¨ªan falta m¨¢s centros como ¨¦ste en la zona. Pero antes de construir nada es necesario que las instituciones impulsen m¨¢s la ense?anza de adultos.

P. ?De qu¨¦ manera?

R. Deber¨ªan hacerse m¨¢s campa?as informativas sobre los centros de ense?anza de adultos porque hay gente que no acude a ellos convencida de que son s¨®lo para quien no sabe ni leer ni escribir. Nosotros pegamos carteles y buzoneamos para que los vecinos sepan lo que ofrecemos. Pero las instituciones promocionan poco nuestra labor.

P. Supongo que quien m¨¢s quien menos ya sabe lo que es un centro de adultos.

R. S¨ª, pero no vale con esa pol¨ªtica neoliberal consistente en decir que ah¨ª est¨¢n los centros para quien los precise. Deber¨ªa haber campa?as para estimular la matriculaci¨®n, divulgando lo importante que es tener una cultura b¨¢sica.

P. ?El alumnado actual es muy diferente al de antes?

R. Ha bajado bastante su edad media, que ahora va de los 25 a los 40 a?os y antes era de los 50 a los 60. En eso ha influido el hecho de que ofrecemos cursos nuevos como los de garant¨ªa social para j¨®venes de 16 a 21 a?os, sin graduado, y los de acceso a la formaci¨®n profesional. Pero el cambio tambi¨¦n se debe a que los vecinos tienen una mayor conciencia de que hay que formarse, en parte por af¨¢n de saber y tambi¨¦n porque el mercado laboral es cada vez m¨¢s exigente.

P. ?Llegan muchas personas sin saber leer ni escribir?

R. No, lo m¨¢s frecuente es que no hayan completado los estudios b¨¢sicos. Ahora, con la LOGSE, tambi¨¦n llegan vecinos que quieren sacar el nuevo graduado de secundaria porque empiezan a ped¨ªrselo en trabajos y oposiciones.

P. ?En las clases hay m¨¢s hombres o mujeres?

R. El 76% del alumnado son mujeres. Yo creo que a la mujer siempre le dan menos miedo las actividades de grupo y le cuesta menos reconocer sus carencias. Ya han quedado atr¨¢s aquellos casos en que las se?oras ven¨ªan a clase con la carpeta escondida para que no les viese su marido porque se lo imped¨ªa.