El 40% de los centros de secundaria tiene barreras arquitect¨®nicas

El 40% de los 497 centros p¨²blicos de ense?anza secundaria construidos en Catalu?a antes de 1993 tiene barreras arquitect¨®nicas. Eliminarlas de todos los centros de forma inmediata fue una de las principales reclamaciones de los estudiantes de secundaria que se manifestaron el pasado 4 de marzo en Barcelona.

Al frente de la manifestaci¨®n se hallaba un estudiante con silla de ruedas que estuvo a punto de tener que cambiar de escuela porque en la suya hab¨ªa barreras arquitect¨®nicas que le dificultaban el acceso. Seg¨²n la Asociaci¨®n de J¨®venes Estudiantes de Catalu?a (AJEC), el Departamento de Ense?anza de la Generalitat accedi¨® a construir un ascensor despu¨¦s de las reiteradas protestas de la familia y de sus compa?eros de clase. Las asociaciones de estudiantes piden a la Generalitat que se eliminen las barreras arquitect¨®nicas de los centros escolares. "Actualmente", indica Carles Prieto, portavoz de AJEC, "no hay previsi¨®n, s¨®lo eliminan las barreras cuando el alumno ya est¨¢ en el centro y se encuentra con los problemas". La Federaci¨®n ECOM coincide en la queja de los estudiantes y a?ade que la falta de centros sin barreras arquitect¨®nicas impide que se respete el derecho de los padres a elegir centro. La gerente de la federaci¨®n, Roser Fern¨¢ndez, indica que no se puede integrar correctamente a los alumnos en un centro con barreras arquitect¨®nicas. Fern¨¢ndez se?ala que la soluci¨®n aportada por Ense?anza es poner a disposici¨®n del alumno afectado una plaza en otro centro p¨²blico. Pero esta soluci¨®n comporta varios problemas, seg¨²n la portavoz. Por un lado, se separa al alumno del grupo de amigos con el que ha estudiado durante todo la etapa escolar de primaria. Por otra parte, se le obliga a desplazarse a un centro que normalmente queda lejos de su lugar de residencia. Fern¨¢ndez explica como an¨¦cdota que un alumno, debido a la falta de transporte escolar adecuado, deb¨ªa ser trasladado en ambulancia cada d¨ªa al instituto. Si el alumno decide quedarse en el centro, la soluci¨®n aportada por Ense?anza es subsanar de "forma precaria" las barreras arquitect¨®nicas, seg¨²n Fern¨¢ndez. La Generalitat asegura que est¨¢n cumpliendo la ley que obliga a eliminar las barreras arquitect¨®nicas en todos los edificios p¨²blicos antes del 2006. El Departamento de Ense?anza calcula que incluso antes de esa fecha ya no habr¨¢ barreras en los centros de secundaria. Los que se construyeron despu¨¦s de 1993, cuando entr¨® en vigor el plan de adaptaci¨®n y supresi¨®n de barreras arquitect¨®nicas en centros de secundaria, ya est¨¢n adaptados para facilitar el acceso a los minusv¨¢lidos. La Generalitat elabor¨® en 1997 el decreto sobre la atenci¨®n del alumnado con necesidades educativas especiales -entre ellos, los discapacitados f¨ªsicos- para integrarlos en los centros escolares ordinarios.