Alumnos de un colegio de Sevilla "construyen" It¨¢lica en un CD Rom El proyecto, a¨²n incompleto, se ha premiado en Europa

Empezaron hace tres a?os y, desde entonces, han extendido sus brazos a la Universidad, porque los alumnos que acaban sus ense?anzas medias en el colegio San Francisco de Paula, de Sevilla, no quieren abandonar el proyecto que comenzaron all¨ª: el paseo virtual por It¨¢lica. Por eso, casi la mitad de los colaboradores implicados en este programa premiado por Europa, son antiguos alumnos del colegio. Los dem¨¢s a¨²n estudian all¨ª. Y siguen bajando cada semana a la sala de ordenadores desde donde est¨¢n restaurando la It¨¢lica de Adriano a trav¨¦s de inyecciones de imaginaci¨®n. Crean un CD Rom, que una vez completo, permitir¨¢ dar un paseo por la ciudad romana y entrar en algunos de sus edificios, levantados por medio de la ciencia. "Se trata de reconstruir ambientes arquitect¨®nicos que con el paso del tiempo ofrecen una lectura incompleta", explica el profesor que coordina el proyecto, Alfredo Grande. As¨ª, donde hab¨ªa unos pilares, podr¨¢ verse la casa de Exedra, donde unas ruinas, las termas y donde una venus incompleta, una preciosa estatua con cabeza y piernas. No es f¨¢cil, porque no es un juego. Es un proyecto ambicioso de alta carga pedag¨®gica. Lo que hacen estos alumnos es un trabajo propio de arquitectos bien iniciados en inform¨¢tica. Y est¨¢n aprendiendo mucho porque el trabajo es multidisciplinar, y as¨ª como manejan sofisticados programas de ordenador, aprenden la historia romana y los usos y costumbres de la ¨¦poca. No es un juego porque la base cient¨ªfica sobre la que est¨¢n levantando estos edificios no es nada desde?able. Arquitectos, historiadores y arque¨®logos de primera fila est¨¢n detr¨¢s del proyecto. La documentaci¨®n de la que parten es exhaustiva. "Nos asesora Jos¨¦ Manuel Rodr¨ªguez Hidalgo, ex director de It¨¢lica, Antonio Caballos Rufino, profesor de Historia Antigua de la Hispalense y el director del museo Arqueol¨®gico, Fernando Fern¨¢ndez Gom¨¦z. Con la documentaci¨®n que aportan los expertos, los alumnos y el profesor se re¨²nen durante dos horas cada semana. Y despu¨¦s, le echan imaginaci¨®n hasta que van levantando la casa, con sus mosaicos, sus m¨¢rmoles, su tejado romano, sus divisiones en salas. "Con el ordenador le damos la textura que debe tener. Si es madera, madera, si es m¨¢rmol, m¨¢rmol", explica Grande. Diego Daza es uno de los alumnos que est¨¢n reconstruyendo ruinas. Muestra en la pantalla del ordenador c¨®mo logran maravillosos mosaicos que antes han tenido que pintar a mano, tesela por tesela, o c¨®mo dan forma real y en tres dimensiones a la manzana romana. El curso que viene estar¨¢ en la Universidad, porque quiere ser arquitecto. "Est¨¢ todo en un estado ruinoso y cuanta menos informaci¨®n hay, m¨¢s imaginaci¨®n hay que echarle", explica Gonzalo Mart¨ªnez, otro alumno. Cuando se les pregunta cu¨¢ntas veces han visitado It¨¢lica para hacer este trabajo, simplemente resoplan.