Dimisi¨®n en el L¨®pez Neyra
Desde comienzos de curso 1998-99, el IES L¨®pez Neyra se encuentra desbordado. Al alto n¨²mero de alumnos tradicional (siempre m¨¢s de 1.100) se a?ade una cantidad a¨²n mayor que nos ha obligado a utilizar las instalaciones del CP Mediterr¨¢neo para el primer ciclo de la ESO. Los espacios que all¨ª ocupamos no reun¨ªan las m¨ªnimas condiciones, puesto que no hubo ning¨²n tipo de dotaci¨®n de material ni econ¨®mica extraordinaria. En el edificio principal, tenemos 35 grupos en turno ¨²nico. Estos grupos incluyen una cifra elevada de alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de d¨¦ficit sociocultural, al proceder de medios sociales y familiares muy problem¨¢ticos. La Consejer¨ªa de Educaci¨®n acepta esto al reconocernos como IES situado en Zona de Atenci¨®n Educativa Preferente. En el curso 1999-2000 tendremos unas 50 unidades educativas. El centro se ha visto obligado a recibir alumnos de otros siete colegios, corresponden a la zona educativa Poniente-Ciudad Jard¨ªn, donde se deber¨ªan haber construido tres IES. A nadie se le oculta el peligro de convertir el L¨®pez Neyra en una especie de enorme almac¨¦n gueto. Ante esto, el claustro y el consejo escolar han reaccionado con un rechazo absoluto. El equipo directivo ha sido duramente criticado por no tomar una postura combativa frente a la delegaci¨®n. Se form¨® una comisi¨®n del claustro para luchar contra estas previsiones que solicit¨®, y obtuvo, la presencia del inspector de referencia del centro en una sesi¨®n de claustro. En esa sesi¨®n se manifest¨® el malestar existente en el centro y, ante hechos consumados, se exigi¨® que como m¨ªnimo se compensara al IES L¨®pez Neyra con inversiones, material, ratio m¨¢s baja, profesores de apoyo, un espacio de uso exclusivo para el IES, etc¨¦tera. En estas condiciones, suena rid¨ªculo hablar de calidad de ense?anza, del car¨¢cter positivo de la LOGSE, de igualdad de oportunidades, de atenci¨®n adecuada a la diversidad del alumnado, etc¨¦tera. En conclusi¨®n, y por coherencia con lo anterior, presento mi dimisi¨®n como directora al delegado el 14 de junio, as¨ª como la del equipo directivo que presido, que ser¨¢ efectiva el d¨ªa 30 de junio.- Julia Aguilar Pintor.
Minusv¨¢lidos
Soy m¨¦dica de los Equipos de Orientaci¨®n Educativa de Granada, provisionalmente, pues estoy en espera de la resoluci¨®n del concurso de traslados. Ingres¨¦ en Educaci¨®n y Ciencia el 27 de febrero de 1990, en los entonces llamados Equipos de Atenci¨®n Temprana y Apoyo a la Integraci¨®n del Minusv¨¢lido en la escuela. En el tiempo que llevo trabajando, s¨®lo hemos conseguido una cosa: que los minusv¨¢lidos salgan a la calle y no est¨¦n encerrados en sus casas o residencias. En este tiempo he podido comprobar que nadie los quiere y que todos, maestros de las aulas, educadores, psic¨®logos, logopedas, padres y madres, m¨¦dicos, pol¨ªticos, fisioterapeutas, asociaciones, fundaciones, hospitales, escuelas, residencias (aunque en cada espacio haya de todo, como en la vi?a del Se?or) quieren "quitarse el muerto de encima". ?Por qu¨¦? Quiz¨¢s nos cueste mucho trabajo aceptar la vida tal como es. Aceptar que la vida lucha, trabajo, solidaridad, respeto, tolerancia, ayuda mutua, conocimiento de uno mismo y del mundo que nos rodea, crecimiento continuo d¨ªa a d¨ªa e inseguridad. Tenemos que buscar la paz en nosotros mismos para poder vivir en paz. Quiero recordar unas palabras del cantautor V¨ªctor Manuel: "A ella la fueron a parir en un hospital, a ¨¦l lo fueron a parir entre algod¨®n, sus padres se pensaron que aquello era un castigo del se?or y los internaron en una residencia. Los sientan separados a comer, ella le dibuja una flor y ¨¦l algo parecido a un coraz¨®n. S¨®lo pienso en ti".- .
Acelerador de electrones
En un medio provincial se publicaba recientemente la noticia de la puesta en marcha de un acelerador de electrones en el Hospital Virgen de las Nieves de Granada. La m¨¢quina ha costado unos cien millones que han ido a engrosar las arcas de una compa?¨ªa estadounidense. El acelerador ha venido a sustituir la vieja unidad de cobalto. Aunque numerosas en nuestro pa¨ªs, en otros m¨¢s desarrollados se prefieren los primeros a dichas anticuadas unidades por permitir tratamientos mejores, para evitar la manipulaci¨®n y almacenamiento de residuos radiactivos (el cobalto radiactivo agotado), etc¨¦tera. No se comprende entonces, si se trata de la sustituci¨®n de un aparato por otro, por qu¨¦ habr¨ªa de aligerar la lista de espera, a no ser que se trate de la creada por el tiempo que la propia unidad ha estado siendo reemplazada. En el art¨ªculo se insist¨ªa en las bondades y maravillas tecnol¨®gicas del nuevo artefacto, precisamente en plena campa?a electoral. Hace unos a?os un dispositivo semejante, quiz¨¢s algo menos inteligente, originaba ciertos "da?os colaterales" en un hospital de nuestro pa¨ªs. Al recordar estos desafortunados incidentes y en un pa¨ªs en el que la radiaci¨®n parece manipularse con tanto desparpajo, s¨®lo podemos recibir con recomendable recelo ese anuncio, exigiendo a sus responsables la m¨¢xima seriedad y prudencia.-
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