El peor rendimiento
Las matem¨¢ticas, y la lengua y literatura son las asignaturas en las que los alumnos de secundaria tienen un menor rendimiento. El alumno medio de 16 a?os (4? de ESO) saca los peores resultados en matem¨¢ticas, seguido de lengua y literatura, y el de 14 a?os (2? de ESO), en lengua y literatura, seguido de matem¨¢ticas. ?stos son los resultados de la primera radiograf¨ªa de la Educaci¨®n Secundaria Obligatoria (ESO) publicada el pasado a?o por el Instituto Nacional de Calidad y Evaluaci¨®n (INCE).
De las matem¨¢ticas que se estudian a los 16 a?os, los contenidos m¨¢s sencillos son los de ¨¢lgebra y funciones, seguidos de los n¨²meros y operaciones, estad¨ªstica, geometr¨ªa y medida, que son los m¨¢s complicados.
Sin embargo, tres de cada cuatro alumnos no son capaces de resolver problemas pr¨¢cticos que exijan el uso del lenguaje algebraico, el manejo de sistemas de medidas, el redondeo num¨¦rico y la estimaci¨®n de superficies y longitudes.
A los 14 a?os, tres de cada cuatro alumnos resuelven problemas sencillos relacionados con la vida cotidiana (incluidos los c¨¢lculos num¨¦ricos), aunque el 72% fracasa en los que incluyen porcentajes, relaciones de proporcionalidad o ecuaciones lineales simples.
Los estudiantes de 14 a?os encuentran grandes dificultades en resolver cuestiones que requieran visi¨®n espacial compleja y en operaciones con fracciones.
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