60.000 escolares visitar¨¢n a lo largo de este a?o el Planetario

Unos 60.000 alumnos acudir¨¢n a los programas escolares del Planetario de Madrid durante el presente curso, seg¨²n las previsiones del centro, cifra que supone un 25% menos que la media registrada en sus 10 primeros a?os de existencia desde que en 1986 abriera sus puertas. La directora del Planetario, Asunci¨®n S¨¢nchez, reconoce que "el curso pasado fue flojo en lo que respecta a visitas de colegios", periodo en el que acudieron 48.618 alumnos. Atribuye esa menor asistencia "a que el Planetario permaneci¨® cerrado por reformas durante un mes y medio en el citado periodo lectivo". El descenso del n¨²mero de ni?os en edad escolar y el nacimiento de hasta diez planetarios en toda Espa?a son otras de las circunstancias que han propiciado que "la asistencia sea ligeramente inferior a la del principio, cuando ¨¦ramos un boom", a?adi¨®. En los cinco programas de visitas establecidos para colegios, a los que se dedican las ma?anas de martes a viernes, se exhibe sobre la c¨²pula de la sala de proyecciones un montaje multimedia en el que se utiliza el proyector de estrellas o planetario y, simult¨¢neamente, seg¨²n el nivel del programa, v¨ªdeos, diapositivas, m¨²sica y efectos relacionados con la historia narrada. Hasta marzo del a?o pasado se ofrec¨ªan cuatro programas para escolares, pero "no se ajustaban a c¨®mo se divide ahora la ense?anza", por lo que se procedi¨® al desdoble del nivel superior y se establecieron dos grupos: uno para los dos primeros a?os de la ESO y otro para tercero y cuarto. Los otros tres programas est¨¢n dirigidos a ni?os de cuatro a nueve y a adolescentes de entre 14 y 17 a?os.

La directora del Planetario quiere que los docentes que acompa?an a los escolares sean "menos pasivos y env¨ªen su opini¨®n de la visita". El Planetario edita un cuadernillo con actividades escolares orientadas a los participantes del primer nivel y han solicitado de los profesores impresiones e incluso sugerencias de actividades creadas por el propio docente para incluirlas en nuevos cuadernillos, y aunque "hay profesores muy entusiastas, no hemos recibido ninguna respuesta".