12.000 escolares granadinos aprender¨¢n a respetar su entorno a trav¨¦s de siete itinerarios ecol¨®gicos urbanos
El Ayuntamiento de Granada ha puesto en marcha un programa educativo de itinerarios ecol¨®gicos urbanos para que ni?os de cinco a 13 a?os recorran los barrios y zonas verdes de la ciudad y "adquieran valores y actitudes de respeto a su entorno".A lo largo del presente curso, unos 12.000 escolares de 73 centros educativos p¨²blicos y privados recorreran las calles de Granada acompa?ados por sus profesores. El programa contempla siete itinerarios diferentes, cada uno de ellos adaptado a un nivel educativo distinto en funci¨®n de sus contenidos y lugares de inter¨¦s. "Los ni?os conocer¨¢n la ciudad, su funcionamiento, sus gentes, sus jardines y sus parques", explic¨® ayer la concejal de Educaci¨®n, Amelia Romacho.
El primer recorrido discurrir¨¢ junto al r¨ªo Genil y sus zonas ajardinadas, donde ni?os de seis a?os emplear¨¢n "todos sus sentidos para reconocer los colores, olores, tacto y tama?o de las flores y las plantas". Tambi¨¦n observar¨¢n y anotar¨¢n para su estudio posterior el comportamiento de las personas y sus actitudes positivas y negativas respecto a la conservaci¨®n de los jardines y la limpieza del entorno.
El Ayuntamiento ha invertido tres millones y medio de pesetas en el programa. El presupuesto contempla la formaci¨®n de los profesores y la edici¨®n de los cuadernos "de campo" que guiar¨¢n a alumnos y docentes en cada uno de los recorridos.
El segundo itinerario discurre por el casco hist¨®rico para observar el tr¨¢fico, la contaminaci¨®n y los residuos. El sexto recorrido incluye una visita al Carmen de los M¨¢rtires y a su jard¨ªn rom¨¢ntico que acaba de ser restaurado. El ¨²ltimo itinerario dar¨¢ a conocer a los chavales m¨¢s mayores el Parque Garc¨ªa Lorca, el m¨¢s grande de la ciudad. Los profesores explicar¨¢n la "historia del lugar, la relaci¨®n con el poeta de Fuentevaqueros y su importancia dentro del medio urbano".
Como explic¨® Romacho, "el objetivo es que conozcan las relaciones de interdependencia entre las personas y el medio en el que viven, adquieran valores y actitudes de respeto al entorno y mejoren el conocimiento y disfrute de la ciudad".
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