Ense?anza quiere dar acceso a la Formaci¨®n Profesional de grado superior sin tener que pasar por el bachillerato

El Departamento de Ense?anza estudia modificar las v¨ªas de acceso a la Formaci¨®n Profesional (FP) de grado superior mediante la creaci¨®n de un curso de promoci¨®n de un a?o de duraci¨®n. Esta medida, que supone un cambio en la reforma escolar, permitir¨¢ que los alumnos procedentes de la FP de grado medio puedan acceder a los ciclos de grado superior sin tener que realizar los cursos de bachillerato. El Gobierno del PP abri¨® la puerta a esta nueva v¨ªa de acceso tras modificar la Ley de Ordenaci¨®n General del Sistema Educativo (LOGSE) en la ¨²ltima Ley de Acompa?amiento de los Presupuestos. La LOGSE, aprobada por todos los partidos salvo el PP, establec¨ªa el acceso a trav¨¦s de dos ¨²nicas v¨ªas: despu¨¦s de terminar los dos a?os de bachillerato o bien tras superar una prueba con la condici¨®n de tener cumplidos 20 a?os de edad. Este sistema, que pretend¨ªa aumentar el nivel acad¨¦mico de la nueva FP, ten¨ªa el inconveniente de obligar a los alumnos que cursaban la FP de grado medio -a la que se accede a los 16 a?os tras aprobar la ESO- a realizar el bachillerato para poder obtener un t¨ªtulo m¨¢s cualificado.

La consejera de Ense?anza, Carme Laura Gil, partidaria tambi¨¦n de esta modificaci¨®n de la LOGSE, est¨¢ preparando un curso de promoci¨®n orientado a estos alumnos procedentes de la FP. La directora de Promoci¨®n Educativa y futura titular de la direcci¨®n general de la FP, Maria Rosa Fortuny, explica que puede aplicarse el pr¨®ximo curso, aunque insiste en que es un proyecto que a¨²n debe pactarse. Fortuny, que parte de la base de que el futuro de la nueva FP consiste en dotarla de prestigio, se?ala que esta nueva v¨ªa de acceso no va a disminuir el "alto nivel acad¨¦mico que tienen los ciclos de grado superior". Por este motivo, indica, "no todos los alumnos que cursan la FP de grado medio est¨¢n preparados para cursar la de grado superior".

Este curso puente tendr¨¢ tres itinerarios diferenciados, en funci¨®n del ciclo de grado medio de procedencia del alumno, y su finalidad ser¨¢ preparar al alumno para poder cursar la FP de grado superior, ya que, en opini¨®n de Fortuny, la mayor¨ªa de estudiantes que cursan el actual bachillerato se preparan exclusivamente para la selectividad y no para acceder a la formaci¨®n profesional. Este cambio, a?ade, ayudar¨¢ a que los alumnos contemplen la FP m¨¢s cualificada como una alternativa seria a la Universidad.

El sindicato UGT est¨¢ a favor de esta iniciativa, aunque reclama que este curso puente se imparta de forma mayoritaria en centros p¨²blicos, aspecto en el que tambi¨¦n coinciden CC OO y AJEC. El secretario de Ense?anza de UGT, Jaume Graells, indica que durante la discusi¨®n de la LOGSE ya expresaron su rechazo a obligar a los alumnos procedentes de la FP de grado medio a realizar los dos a?os de bachillerato. "No hay que ser un dogm¨¢tico de la reforma", sostiene Graells.

CC OO, en cambio, se muestra m¨¢s reticente y teme que estos cambios comporten que la nueva FP se convierta en una v¨ªa paralela al bachillerato o a la Universidad. "Se puede dar la perversi¨®n de que todos los que cursen bachillerato vayan a la Universidad y que se establezca la FP de grado medio como la ¨²nica v¨ªa para acceder a la superior", asegura Joan Carles Gallego.

Convalidaci¨®n europea

La Asociaci¨®n de J¨®venes Estudiantes de Catalu?a (AJEC) reclamaba desde hace tiempo esta medida y aplaude la creaci¨®n de un curso puente. Sin embargo, considera que este curso debe equipararse al bachillerato para que pueda convalidarse en Europa. Su portavoz, Carles Prieto, explica que en los pa¨ªses europeos se pide el bachillerato a los t¨¦cnicos superiores. Por otra parte, tambi¨¦n reclama un curso de caracter¨ªsticas similares para los alumnos que quieran acceder a la FP de grado medio. Ense?anza, sin embargo, se opone a esta ¨²ltima reivindicaci¨®n de los estudiantes.

Actualmente, los j¨®venes que fracasan en la escuela y no consiguen obtener el graduado de secundaria no pueden acceder a los ciclos formativos de grado medio y s¨®lo pueden hacerlo si superan una prueba y tienen cumplidos los 17 a?os. Adem¨¢s, recientemente, Ense?anza ha impuesto otra condici¨®n: que hayan cursado un programa de garant¨ªa social o que acrediten experiencia laboral. A juicio de AJEC, esto margina a estos alumnos ya que les deja fuera del sistema educativo; en este aspecto coinciden algunos docentes a t¨ªtulo personal. Ense?anza considera que si se flexibilizara el acceso a la FP de grado medio se volver¨ªa a caer en los mismos errores del anterior sistema educativo, que llevaron a la FP a convertirse en el destino final de gran parte de los alumnos v¨ªctimas del fracaso escolar.