La Comunidad rectifica y reparte a 65 ni?os gitanos de Carabanchel entre ocho colegios

La Consejer¨ªa de Educaci¨®n ha rectificado su decisi¨®n de trasladar a 100 alumnos de dos colegios p¨²blicos de Carabanchel, todos gitanos o de otras minor¨ªas ¨¦tnicas, a otros dos centros donde m¨¢s del 90% de sus estudiantes correspond¨ªan al colectivo de menores con necesidades educativas especiales por pertenecer a familias marginadas. Al menos 65 de los alumnos gitanos que van a ser trasladados por el cierre de los dos colegios, el Orozco Miret y el Eduardo Callejo, ya se han matriculado en sus nuevos centros, ocho colegios p¨²blicos y concertados de Carabanchel.

El miedo a un nuevo gueto para 65 alumnos gitanos del casi centenar que estudiaban en los colegios Antonio Orozco Miret y Eduardo Callejo de Carabanchel parece haberse disipado. La Consejer¨ªa de Educaci¨®n, que en mayo anunci¨® el cierre de ambos centros y el traslado en bloque de sus alumnos, todos ellos gitanos de entre tres y 14 a?os, a sendos colegios de la zona con un 90% de id¨¦ntico alumnado, ha rectificado tras las cr¨ªticas de oposici¨®n y asociaciones de padres: los ni?os ser¨¢n repartidos entre ocho centros p¨²blicos y concertados del barrio. Unos 65 de ellos han formalizado ya su nueva matr¨ªcula.Sin embargo, un problema nuevo amenaza ahora la integraci¨®n escolar de estos chavales.La comisi¨®n de escolarizaci¨®n del distrito (encargada de aplicar las cuotas de alumnos en cada centro) lleva una semana negociando con los padres de los otros 30 chicos (todos del colegio Antonio Orozco Miret), que se niegan a separarse para acudir a colegios distintos. "Dicen que donde vaya uno van todos, y, como viven justo enfrente del colegio Lope de Vega [que cuenta con un 90% de alumnos gitanos, inmigrantes o de familias desfavorecidas], no entienden que se les quiera dispersar en varios centros distintos y m¨¢s alejados", explica un portavoz de la Consejer¨ªa.

La opci¨®n tomada por Educaci¨®n y aconsejada por asociaciones de padres y educadores choca, por tanto, con la "libertad que los padres tienen de elegir el centro en el que estudiar¨¢n sus hijos" y con la negativa de algunas familias gitanas a separar a ni?os que, en muchas ocasiones, viven juntos. "Es un dilema complejo que tiene dif¨ªcil soluci¨®n", afirma el mismo portavoz.

La comisi¨®n de escolarizaci¨®n contempla por ello la posibilidad de organizar un "proyecto singular" con "un equipo especializado de profesores" que se haga cargo de los chavales en un ¨²nico centro, sin necesidad de dispersarlos. Esto devolver¨ªa, sin embargo, el problema a su situaci¨®n original, denunciada en su momento por varios educadores: la concentraci¨®n de ni?os de familias gitanas marginales y con retrasos en su aprendizaje en colegios que ya est¨¢n copados por este tipo de alumnado podr¨ªa desembocar en la creaci¨®n de guetos escolares y frenar la integraci¨®n de los chicos.

Guetos de Chamber¨ª

Por otra parte, las asociaciones de padres de los seis colegios p¨²blicos del barrio de Chamber¨ª, que el pasado mayo denunciaron ante la Fiscal¨ªa del Menor el supuesto incumplimiento de las reglas de reparto de alumnos por parte de la comisi¨®n de escolarizaci¨®n de la zona, han advertido ahora de que los "guetos" creados en los colegios p¨²blicos por el aumento imparable de la presencia de ni?os gitanos, inmigrantes y de familias desfavorecidas se trasladar¨¢n a los institutos de secundaria el pr¨®ximo curso.

"Dos institutos del distrito, el Fortuny y el Turina, matricular¨¢n a partir del d¨ªa 20 de junio a m¨¢s de 200 alumnos en situaci¨®n de desventaja, tras la negativa de la comisi¨®n de escolarizaci¨®n a distribuir al alumnado", denuncian los padres en un comunicado. Seg¨²n afirman, tres de los colegios del ¨¢rea de influencia de ambos institutos tienen un elevado porcentaje de alumnos "desfavorecidos": el 60% de los matriculados, en el colegio Cervantes; el 49%, en el Fernando el Cat¨®lico, y m¨¢s del 30%, en el San Crist¨®bal, son ni?os inmigrantes, gitanos o pertenecen a familias con bajo nivel econ¨®mico o desestructuradas socialmente.

Adem¨¢s, los denunciantes aseguran que la comisi¨®n de escolarizaci¨®n "se ha negado a distribuir a los alumnos de los centros de acogida de la Comunidad, que est¨¢n en el 95% de los casos en centros p¨²blicos, y ha decidido no repartirlos incluso cuando cambian de nivel y han de elegir un centro nuevo". De esta forma, dicen los padres, la comisi¨®n ha "vaciado de contenido las instrucciones sobre admisi¨®n de alumnos de la Comunidad".

Un 22% del alumnado de los seis colegios p¨²blicos de Chamber¨ª es inmigrante, mientras que en los 13 centros concertados de la zona esa cifra no alcanza el 6%.