Un centenar de profesores debaten sobre la situaci¨®n de los alumnos magreb¨ªes en las escuelas

Un centenar de profesores de primaria y secundaria de toda Catalu?a participar¨¢n en Lleida y Tarragona en un curso para acercarse a la realidad cultural de los alumnos magreb¨ªes y facilitar su integraci¨®n en las aulas. El curso, que organiza desde hace tres a?os el Campus Universitari per a la Mediterr¨¤nia, se hab¨ªa impartido hasta ahora en Vilanova i la Geltr¨², pero sus responsables han querido ampliarlo a otras zonas de Catalu?a.Durante cinco d¨ªas, los profesores analizar¨¢n desde un punto de vista pr¨¢ctico la situaci¨®n de los alumnos magreb¨ªes en las escuelas catalanas, y debatir¨¢n las principales inquietudes que esta situaci¨®n despierta entre los docentes. Tambi¨¦n se abordar¨¢n varios aspectos relacionados con el contexto de estos ni?os para mejorar la comunicaci¨®n entre el profesor y el alumno.

En las sesiones se abordar¨¢n el contexto social, educativo, cultural y religioso en Marruecos y la relaci¨®n entre la fam¨ªlia y la escuela, y se estudiar¨¢n de cerca las experiencias de educaci¨®n intercultural que se est¨¢n aplicando en centros escolares catalanes con un alto ¨ªndice de alumnos procedentes de familias inmigrantes. El incremento en el n¨²mero de estudiantes magreb¨ªes en las escuelas de Lleida y de Tarragona ha sido uno de los motivos que han propiciado que los cursos se hayan trasladado desde Vilanova i la Geltr¨², donde se hab¨ªan impartido en las anteriores ediciones. De esta manera, el Campus Universitari per a la Mediterr¨¤nia tambi¨¦n pretende llegar al m¨¢ximo n¨²mero posible de profesores.