Las universidades estudian racionalizar su oferta tras el fracaso de carreras y las plazas vac¨ªas

"La oferta de plazas universitarias supera a la demanda en la Comunidad", dec¨ªa un primer estudio realizado por el Instituto de Rob¨®tica en julio que se ha confirmado en septiembre, al quedar vac¨ªas 2.605 plazas. "El estado cr¨ªtico de las carreras de Humanidades, la duplicidad de titulaciones, el fracaso de la adscripci¨®n de academias privadas y la no consolidaci¨®n de la Miguel Hern¨¢ndez", conforman un escenario que, parad¨®jicamente, ya se preve¨ªa en otro estudio de 1995-96. Sin embargo, "ello no ha impedido que se crearan universidades y titulaciones que no han tenido demanda". Las universidades y Educaci¨®n se re¨²nen hoy para buscar una salida y tratar de racionalizar el sistema.

El resultado de las plazas adjudicadas en septiembre confirma una tendencia que empez¨® a insinuarse hace cinco a?os. De esta forma, de las 28.588 plazas nuevas ofertadas por el conjunto del sistema universitario p¨²blico, un total de 2.605 plazas se han quedado sin cubrir, pese a que en septiembre se volvieron a ofertar en 78 titulaciones que no se hab¨ªan llenado en julio. "Una situaci¨®n que no se hab¨ªa dado nunca en el sistema universitario valenciano", puntualiza el director del Instituto de Rob¨®tica de la Universidad de Valencia, Gregorio Mart¨ªn.Las conclusiones b¨¢sicas son que "la oferta de plazas supera a la demanda"; que "la demanda se centra en carreras y centros muy concretos, incluso, parece primar la ciudad elegida y la universidad sobre la carrera a estudiar"; y "la confirmaci¨®n de la poca aceptaci¨®n que supone la creaci¨®n de extensiones universitarias en localidades distintas a las sedes principales de cada universidad".

Seg¨²n el catedr¨¢tico -a quien la Direcci¨®n General de Universidades, que dirige Salvador Forner, encarg¨® un primer estudio en julio tras confirmarse los primeros datos negativos- a esta situaci¨®n hay que a?adir el fracaso y la escasa demanda que tienen las titulaciones que ofertan distintos centros privados adscritos, fundamentalmente, a la reci¨¦n creada Miguel Hern¨¢ndez de Elche. En el estudio tambi¨¦n se analiza con preocupaci¨®n "la situaci¨®n especialmente cr¨ªtica de las titulaciones de Humanidades en bloque (filolog¨ªas, humanidades, geograf¨ªa e historia, etc.). As¨ª como "la clara sobreoferta de las dos titulaciones m¨¢s ofertadas en la Comunidad, Derecho (en 5 centros universitarios) y Administraci¨®n de Empresas (en 11) , y el "poco atractivo" que presentan los estudios de segundo ciclo. Con todo, la reflexi¨®n m¨¢s preocupante es "la no consolidaci¨®n de t¨ªtulos de la Miguel Hern¨¢ndez". La quinta universidad fue creada por el Consell del PP en 1996 en contra de todos los an¨¢lisis de los rectores valencianos y espa?oles, como ha quedado recogido, por ejemplo, en el estudio de financiaci¨®n realizado en 1998 por Jos¨¦ A. P¨¦rez, gerente de la Polit¨¦cnica y padre del dise?o del Plan Plurianual de Financiaci¨®n.

Del mismo modo que ya se aventuraban estas disfunciones entre la oferta y la demanda acad¨¦mica en dos informes previos a la creaci¨®n de la universidad ilicitana del vicerrector de la Universidad de Valencia Francisco Morales, titulados An¨¢lisis de la oferta de plazas acad¨¦micas en las cuatro universidades valencianas de los cursos 1995-96 y 1996-97, entregado a la Direcci¨®n de Universidades. Cinco a?os despu¨¦s, el estudio de Mart¨ªn recuerda que la Miguel Hern¨¢ndez empez¨® a funcionar en 1997, por "lo que hace cuatro a?os eran evidencias, se han confirmado y agravado". "Ello, sin embargo, no ha impedido que en este tiempo se crearan universidades y carreras que han demostrado no tener demanda", como por ejemplo, la sobreoferta de t¨ªtulos de ciencias b¨¢sicas y del ¨¢rea econ¨®mico-jur¨ªdico.

Tampoco aclaran demasiado las explicaciones oficiales que justifican el vac¨ªo de plazas con el descenso demogr¨¢fico. "El descenso hab¨ªa empezado cuando se cre¨® la Jaume I, hace 10 a?os, aunque entonces exist¨ªa una presi¨®n de demanda geogr¨¢fica muy clara", puntualiza Mart¨ªn. De hecho, "el impacto de la ca¨ªda demogr¨¢fica se produce en el orden de 1.000-1.500 alumnos por a?o". Visto as¨ª, el impacto demogr¨¢fico no explica por s¨ª solo que -mientras todas universidades, a excepci¨®n de la Polit¨¦cnica que cubre el 97%, tienen entre un 6% y un 9% de plazas vac¨ªas para este curso- el desajuste entre la oferta y la demanda se dispare en la Miguel Hern¨¢ndez hasta el 28,57%.

El crecimiento descontrolado del sistema universitario se explica m¨¢s bien en base a las variables analizadas en el estudio de Mart¨ªn: el n¨²mero de alumnos financiables y la cantidad de titulaciones, que son las que al final tienen mayor impacto sobre el gasto corriente que se adjudica a cada universidad. Ah¨ª es donde las universidades, se sugiere, deber¨¢n buscar las causas de la duplicidad e irracionalidad de titulaciones implantadas en los ¨²ltimos cinco a?o y empezar a plantear soluciones.