La paz como asignatura

"Nosotros los pacifistas somos los realistas", proclam¨® el profesor Vicent Mart¨ªnez Guzm¨¢n, de la Universidad de Castell¨®n, uno de los ponentes de las Jornadas de Investigaci¨®n para la Paz que se celebr¨® el pasado fin de semana en la Universidad Aut¨®noma de Barcelona (UAB). Una declaraci¨®n de principios que define perfectamente el esp¨ªritu de la Escuela de Cultura de Paz, de la C¨¢tedra Unesco sobre Paz y Derechos Humanos, bajo cuyo amparo se celebraban estas jornadas. La inscripci¨®n super¨® las 250 personas, evidencia de la importancia que este tipo de estudios est¨¢ adquiriendo en el mundo acad¨¦mico.?Qu¨¦ son los estudios sobre la Paz? ?Qu¨¦ perfil tienen quienes los siguen? Esta instituci¨®n creada en 1996, y cuyo titular es Vicen? Fisas, ser¨ªa un buen ejemplo del estado de la cuesti¨®n, porque adem¨¢s de j¨®venes militantes contra el proceso de globalizaci¨®n reci¨¦n llegados de Praga y que hubieran querido estar en Seattle, y viejos militantes marxistas resucitados en el antiliberalismo, ha surgido un nuevo modelo de joven idealista y pragm¨¢tico al mismo tiempo, que sabe que, como explica Fisas, se puede definir la maldad del presente y la bondad absoluta de un futuro ut¨®pico, "pero que lo realmente importante es dar el primer paso para recorrer el camino entre estos dos puntos".

La instituci¨®n que dirige Fisas, alma m¨¢ter de este proyecto, ha sabido catalizar y protagonizar la extensi¨®n de esta nueva disciplina: los estudios sobre la Paz, convirtiendo esta C¨¢tedra Unesco en uno de los m¨¢s c¨¦lebres focos intelectuales y de reflexi¨®n pol¨ªtica de la actualidad. Lo que, probablemente, en sus inicios estaba destinado por las autoridades acad¨¦micas a no ser m¨¢s que un simple despacho representativo, se ha convertido en una de las asignaturas m¨¢s prestigiosas del campo de las ciencias sociales en la UAB. La asignatura puede ser elegida como uno de los cr¨¦ditos optativos para cualquier carrera y se cuentan por centenares quienes los han hecho desde hace cuatro a?os, especialmente desde Derecho, Pol¨ªticas, Econ¨®micas y Sociolog¨ªa, aunque tambi¨¦n lleguen de casi la totalidad de titulaciones que imparte la UAB.

El ¨¦xito ha propiciado ahora la creaci¨®n de una diplomatura de la Cultura de la Paz que se imparte este curso por primera vez con una duraci¨®n de 200 horas lectivas que corresponden a 20 cr¨¦ditos. La oferta era de 70 plazas que se llenaron inmediatamente pese a que el coste de la matr¨ªcula era de 120.000 pesetas. Para obtener el diploma se exige disponer de una licenciatura o diplomatura. Si se acredita experiencia y conocimientos sobre el tema, tambi¨¦n se puede cursar, aunque s¨®lo se obtiene un certificado de asistencia.Sirva un vistazo al programa para sacar una idea de cu¨¢les son los contenidos de estos estudios. Bajo ep¨ªgrafe de Los conflictos y la cultura de la violencia, se estudian las ra¨ªces y las manifestaciones de la cultura de la violencia, tales como el patriarcado y la violencia dom¨¦stica; se analiza el papel de los medios de comunicaci¨®n y se valora la influencia de los conflictos interculturales, as¨ª como de las agresiones al medio ambiente.

"Hay una gran diferencia entre impedir la guerra y conseguir la paz", piensa Fisas, que pone como ejemplo que las tropas de interposici¨®n que actualmente hay en los Balcanes o en otros lugares lo que hacen es impedir la guerra, pero no construyen la paz. Pero para construir la paz es necesario dotarse de conocimientos culturales y sociol¨®gicos, as¨ª como analizar experiencias para poder establecer las redes que hagan posible la convivencia.

El segundo ep¨ªgrafe de la diplomatura se titula precisamente Transformaci¨®n de conflictos: construir la paz en las sociedades divididas. Los alumnos analizan el posconflicto y la reconciliaci¨®n, empezando por los procesos de desmovilizaci¨®n. Del mismo modo se estudian los sistemas para prevenir conflictos por medio de la negociaci¨®n y la mediaci¨®n.

La diplomatura incluye una parte sobre lo que llama "la cultura profunda de la paz", en el sentido de educar para la paz, para el di¨¢logo social y la ciudadan¨ªa, sin olvidar las claves para intentar establecer el di¨¢logo entre religiones, una de las fuentes actuales de conflictos b¨¦licos. La construcci¨®n de la paz incluye tratar el tema de los derechos humanos, las variables de la gobernabilidad democr¨¢tica y la b¨²squeda de soluciones a los problemas derivados de la pobreza y el desarrollo.

La C¨¢tedra Unesco se ha mostrado especialmente activa en lo referente a los nuevos planteamientos de seguridad, desarme y desmilitarizaci¨®n, que tambi¨¦n ha incluido en la diplomatura. En los ¨²ltimos a?os, Fisas y su equipo han realizado un constante an¨¢lisis de los gastos militares, publicando datos comprometedores para el Ejecutivo e intentado presionar para la reducci¨®n o al menos para el control de las ventas de armamento.

La C¨¢tedra Unesco se ha dotado de un cierto n¨²mero de becas, provinientes algunas de la Generalitat y otras del Ayuntamiento de Barcelona. Queda en el aire cu¨¢l ser¨¢ el futuro profesional de estos estudiantes. De momento no hay una intenci¨®n profesionalizadora, pero es evidente que en el campo de la gesti¨®n de crisis este tipo de formaci¨®n ser¨¢ de una enorme utilidad. Entonces el bagaje idealista tendr¨¢ que enfrentarse a la realidad.