Del Castillo afirma que elevar la calidad de la universidad exige tasas m¨¢s altas

La ministra de Educaci¨®n, Pilar del Castillo, afirm¨® anoche que la consecuencia de "la escasa participaci¨®n individual y familiar en el coste de la educaci¨®n universitaria es que ¨¦ste no presiona a favor de una mayor calidad de los estudios". Del Castillo, en la conferencia Perspectivas de la educaci¨®n al inicio del nuevo siglo, ofrecida en el Club Siglo XXI, tambi¨¦n se?al¨® que planea que los alumnos "opten antes por la formaci¨®n profesional".

Del Castillo asegur¨® que hay una serie de medidas "que, sin duda, la opini¨®n p¨²blica y una gran parte del profesorado esperan" y mencion¨® las siguientes: "Una organizaci¨®n m¨¢s coherente y formativa de los tipos de bachillerato; una mayor diversificaci¨®n de los niveles de aprendizaje, seg¨²n las necesidades y capacidades de los alumnos; o bien la posibilidad de optar antes por la formaci¨®n profesional". Actualmente, los alumnos tienen que concluir la educaci¨®n secundaria obligatoria (16 a?os) para acceder a la formaci¨®n profesional.Del Castillo asegur¨® que todas esas modificaciones se pondr¨¢n en marcha con la futura Ley de la Calidad de la Ense?anza, con la que pretende modificar las tres actuales leyes no universitarias, la Ley Org¨¢nica de Ordenaci¨®n General del Sistema Educativo (LOGSE), la Ley Org¨¢nica del Derecho a la Educaci¨®n (LODE) y la Ley Org¨¢nica de la Participaci¨®n, la Evaluaci¨®n y el Gobierno de los Centros Docentes (LOPEG). El objetivo de esas nuevas medidas es, seg¨²n se?al¨®, "rebajar el 25% de abandono de la ESO".

Pilar del Castillo opina que ha contribuido a la p¨¦rdida de calidad de la educaci¨®n "la masificaci¨®n del sistema educativo entre los 14 y los 16 a?os", pero que es "tambi¨¦n el resultado de un igualitarismo mal entendido ante el aprendizaje, que amenaza con expulsar la calidad del sistema p¨²blico de educaci¨®n".

Los objetivos de la reforma de las ense?anzas m¨ªnimas (las que marca el Estado para toda Espa?a) son: "La mejora de la calidad de las ense?anzas b¨¢sicas de secundaria y vertebrar estas ense?anzas de manera homog¨¦nea para todo el sistema educativo, y atajar la amenaza de tener que establecer procedimientos de convalidaci¨®n entre unas comunidades aut¨®nomas y otras", a?adi¨®.

Respecto a la modificaci¨®n de la Ley de Reforma Universitaria (LRU), la ministra se?al¨® que la universidad deber¨¢ ir diversific¨¢ndose conforme a la demanda social y que la nueva ley buscar¨¢ estimular esa diversificaci¨®n mediante la transparencia en la informaci¨®n sobre la calidad de la oferta de los estudios superiores, el fomento de la movilidad de profesores y estudiantes y un sistema de becas m¨¢s eficaz. La ministra opina que tendr¨¢ tambi¨¦n que "hacerse m¨¢s fiable la selecci¨®n del profesorado universitario estable y los caminos de investigaci¨®n y docencia que conduzcan a esa situaci¨®n".

En relaci¨®n con la reforma de la FP, Del Castillo indic¨® que hay que "aunar la formaci¨®n en los centros educativos con la formaci¨®n que se imparte en los centros de trabajo" y que el objetivo de la futura ley es "articular e integrar eficazmente las ofertas de formaci¨®n con las necesidades del mercado de trabajo". El nuevo proyecto integrar¨¢ la FP reglada, ocupacional y continua.

La conferencia fue presentada por el vicepresidente Mariano Rajoy y entre los asistentes se encontraban destacados pol¨ªticos y miembros del Gobierno como Esperanza Aguirre, Luisa Fernanda Rudi, Crist¨®bal Montoro, Jes¨²s Posadas, Francisco ?lvarez Cascos y otras personalidades del mundo de la cultura y la edudaci¨®n como V¨ªctor Garc¨ªa de la Concha, Ricardo D¨ªez Hochleitner, Francisco P¨¦rez Gonz¨¢lez, Rafael Puyol, Saturnino de la Plaza y Francisco Umbral.