600 maestros defienden en Granada los libros frente a las nuevas tecnolog¨ªas

La promoci¨®n de la lectura infantil en la nueva sociedad de la informaci¨®n es el principa tema abordado en el sexto Congreso Internacional de la Sociedad Espa?ola de Did¨¢ctica de la Lengua y la Literatura, que comenz¨® ayer en Granada. Hasta el pr¨®ximo viernes, unos 600 especialistas analizar¨¢n el reto que tienen los profesores de todo el mundo para inculcar a sus alumnos el gusto por los libros y la lectura "en unos albores del siglo XXI" en los que "t¨¦rminos como red, Internet o virtual han adquirido una aureola m¨¢gica y comienzan a utilizarse como antag¨®nicos de libro, lector o biblioteca", se explica en el texto de presentaci¨®n del congreso.El encuentro se celebra en la sede principal de la Caja Rural, bajo el t¨ªtulo El reto de la lectura en el siglo XXI. Durante tres d¨ªas, especialistas procedentes fundamentalmente de Europa y pa¨ªses de habla hispana, asistir¨¢n a la lectura de 133 comunicaciones y a numerosos seminarios, encuentros y ponencias.

Las distintas actividades se distribuyen en ¨¢reas tem¨¢ticas que abordan, por ejemplo, la importancia de la lectura en el aprendizaje de idiomas, la educaci¨®n ling¨¹¨ªstica y literaria a trav¨¦s de la lectura, y los nuevos sistemas multimedia de lectura.

Jes¨²s Muros, presidente del congreso, asegura en una nota difundida por la Universidad de Granada que el encuentro tendr¨¢ "una gran repercusi¨®n dentro del debate que existe actualmente sobre la lectura". Como se explica en la presentaci¨®n del congreso, sus asistentes tratar¨¢n de desacreditar "la extendida opini¨®n que afirma que el desarrollo tecnol¨®gico har¨¢ casi innecesaria la lectura y los libros aparecer¨¢n pronto como un residuo del pasado".

La Sociedad Espa?ola de Did¨¢ctica de la Lengua y la Literatura, organizadora del encuentro, fue creada en 1989 para estimular la docencia y la investigaci¨®n de los profesores de estas materias. "Lejos de la fantas¨ªa de la sustituci¨®n de los libros por las nuevas tecnolog¨ªas", se explica en la presentaci¨®n del congreso, "miles de maestros siguen empe?ados en ense?ar a leer y escribir a ni?os de todo el mundo". En opini¨®n de esta asociaci¨®n con 700 miembros, la lectura "sigue planteando los desaf¨ªos de siempre, pero incrementados ahora con las cuestiones que provoca el progreso de la denominada sociedad de la informaci¨®n".