Educaci¨®n se plantea recuperar la rev¨¢lida en el bachillerato

El Gobierno proyecta modificar el actual sistema de acceso a la Universidad para establecer un nuevo marco que permita, por una parte, homologar los conocimientos de los alumnos que finalicen los dos a?os de bachillerato mediante una prueba final o rev¨¢lida que depender¨ªa probablemente de las comunidades aut¨®nomas y, por otra, distribuir a los estudiantes en las distintas titulaciones y centros universitarios espa?oles, seg¨²n han se?alado las fuentes consultadas. Este doble objetivo se persigue en la actualidad con una sola prueba, la selectividad. Seg¨²n la versi¨®n del ministerio, 'es prematuro elevar a categor¨ªa de plan cualquiera de los extremos que son objeto de discusi¨®n, puesto que se est¨¢n debatiendo todas las opciones y se est¨¢ reflexionado sobre la norma en su conjunto'.

La ministra de Educaci¨®n, Pilar del Castillo, ha convocado en las ¨²ltimas semanas varias reuniones para estudiar estas medidas. Una de ellas tuvo lugar en la localidad de San Mill¨¢n de la Cogolla (La Rioja), el mismo lugar elegido por el PP el pasado mes de julio para proclamar una declaraci¨®n a favor de la potenciaci¨®n de las asignaturas de humanidades. En esa localidad se reunieron responsables de Educaci¨®n de las comunidades aut¨®nomas en las que Gobierna el PP, junto a Del Castillo, para analizar la futura l¨ªnea a seguir por el Gobierno en materia educativa.

Otra de las reuniones para acordar los aspectos en que se basar¨¢ la Ley de Calidad, esta vez con varias decenas de profesores, tuvo lugar hace unas semanas en San Lorenzo de El Escorial. Este emplazamiento tambi¨¦n fue elegido el pasado mes de octubre por Del Castillo para perfilar un primer borrador de la ya aprobada modificaci¨®n de los contenidos m¨ªnimos de la ESO y el bachillerato. El ministerio ha expuesto en las diversas reuniones algunas de las modificaciones que planea, entre las que se encuentran las siguientes:

- Rev¨¢lida. La LOGSE establece en su art¨ªculo 29 que 'los alumnos que cursen satisfactoriamente el bachillerato recibir¨¢n el t¨ªtulo de bachiller' y que para obtener este t¨ªtulo es necesaria 'la evaluaci¨®n positiva en todas las materias'. Seg¨²n fuentes consultadas, el Gobierno planea modificar este art¨ªculo para incluir la obligaci¨®n de superar una prueba de conjunto de las materias cursadas a lo largo del bachillerato. Este examen representar¨ªa una primera selectividad que limitar¨ªa la entrada de alumnos en las universidades. Los alumnos que quisieran acceder a la FP de grado superior probablemente tambi¨¦n realizar¨ªan esta prueba, ya que necesitan el t¨ªtulo de bachiller para cursarla.

- Selectividad por centro. Una vez superada esa prueba de conocimientos, si se concretan los planes del Ministerio de Educaci¨®n, seg¨²n las mismas fuentes, los estudiantes aprobados solicitar¨ªan el ingreso en la universidad que elijan, en la que tendr¨ªan que realizar presumiblemente una prueba relacionada con las ¨¢reas a las que pertenecen los distintos grupos de titulaciones (como humanidades y ciencias de la vida). Los alumnos se examinar¨ªan en las propias universidades y competir¨ªan con la nota obtenida por una plaza en una de las carreras de esa rama. Este cambio se introducir¨ªa mediante la modificaci¨®n del real decreto que regula la prueba de acceso a la Universidad.

- Competencia entre universidades. La prueba de acceso por universidad ir¨ªa dirigida a fomentar la autonom¨ªa de las universidades y a darles mayor protagonismo en la selecci¨®n de sus alumnos. Actualmente, todos los alumnos de una comunidad aut¨®noma (o distrito universitario) deben superar la misma prueba para acceder a la Universidad durante los mismos d¨ªas.

La selecci¨®n de alumnos por universidad promover¨ªa adem¨¢s la competencia entre universidades y entre alumnos de toda Espa?a. Los responsables del Ministerio de Educaci¨®n se han manifestado en diversas ocasiones a favor de fomentar al m¨¢ximo esa competencia.

- Distrito abierto. Las reformas que se introduzcan con la nueva Ley de Universidades y los cambios en la norma de la selectividad entrar¨¢n en vigor previsiblemente un a?o despu¨¦s que empiece a implantarse el distrito abierto. En el curso 2001-2002 se abrir¨¢ a todos los alumnos de Espa?a el 20% de las plazas de las universidades de todo el territorio. El acceso por centros podr¨ªa jugar en contra de la movilidad de alumnos porque tendr¨ªan que hacer una prueba en cada universidad que quieran ingresar. Sin embargo, podr¨ªa facilitar el ingreso en la carrera preferida de los estudiantes, al tenerse que examinar s¨®lo de las materias relacionadas con esos estudios.

Por otro lado, si se mantiene la selectividad actual, la implantaci¨®n del distrito abierto permitir¨¢ a los alumnos competir con su nota final (el 40% de la de selectividad y el 60% de la media del bachillerato) por las plazas de cualquier universidad espa?ola sin tener que repetir el examen en cada centro.