Unos 300.000 alumnos de media por a?o

La temida prueba de selectividad se aprob¨® el 24 de julio de 1974. Se estableci¨® por ley en la etapa en la que Cruz Mart¨ªnez Esteruelas era ministro de Educaci¨®n (de enero de 1974 a diciembre de 1975). En la ¨²ltima d¨¦cada, alrededor de tres millones de estudiantes han pasado por esta prueba. Hasta el a?o pasado ponderaba al 50% la media del expediente de bachillerato con la nota de la prueba. Desde junio de 2000, el expediente punt¨²a un 60% de la nota final y la prueba, un 40%.

Este examen est¨¢ regulado actualmente por un real decreto, y no por la ley vigente, la Ley de Reforma Universitaria (LRU), de 1983, que s¨®lo hace una referencia a que habr¨¢ que superar esta prueba para acceder a la universidad.

La selectividad ten¨ªa originalmente la finalidad de ser una prueba de aptitud para valorar la capacidad de los alumnos para iniciar los estudios universitarios. No ten¨ªa en absoluto el objetivo de pretender una selecci¨®n restrictiva del alumnado. Las facultades, escuelas t¨¦cnicas y colegios universitarios estaban obligados a admitir a todos los alumnos de nuevo ingreso que lo solicitaran y cumplieran las condiciones reglamentarias, seg¨²n dec¨ªa el texto oficial. Sin embargo, contemplaba una excepci¨®n para algunas facultades, como Medicina, en las que se pudiera prever una insuficiencia de medios y no fuera posible ampliarlos de forma inmediata. En ese caso se admitir¨ªa, dec¨ªa el texto, 'el eventual establecimiento de l¨ªmites m¨¢ximos de capacidad, fijando el n¨²mero de alumnos de primer curso que podr¨¢n ser admitidos'. Con el tiempo, esta excepci¨®n se convirti¨® en regla.

Desde hace m¨¢s de una d¨¦cada, el fin ¨²ltimo de la prueba ha sido distribuir a los estudiantes en las diferentes titulaciones seg¨²n la nota media alcanzada, con el problema de que algunos no llegaban a ingresar en su carrera preferida por culpa s¨®lo por unas pocas d¨¦cimas. Sin embargo, los defensores de esta prueba aseguran que es el m¨¦todo menos malo para garantizar el acceso en igualdad de condiciones de todos los alumnos. A pesar de que el descenso de la natalidad garantizar¨¢ en unos a?os el acceso a los estudios superiores de todo el que lo solicite, no ocurrir¨¢ as¨ª presumiblemente con las titulaciones m¨¢s demandadas.