Los profesores temen que la Generalitat ceda la formaci¨®n de adultos extranjeros al voluntariado

La preocupaci¨®n de los docentes ha llegado a la Generalitat de la mano de la Mesa de la Educaci¨®n de Adultos de Catalu?a, en la que hay representantes de los sindicatos CC OO y USTEC, y de los profesores.

Los profesores denuncian que Bienestar Social pretende ceder la alfabetizaci¨®n de inmigrantes a organizaciones de voluntariado o entidades sin ¨¢nimo de lucro, con lo que no se garantiza que la ense?anza la impartan profesionales cualificados. 'Parece que todo el mundo se ve capaz de alfabetizar a los inmigrantes, y no deber¨ªa ser as¨ª', se?alan fuentes sindicales.

La directora de la escuela de adultos Barri G¨°tic, Crescen Garc¨ªa, reprocha a la Generalitat que, pese a organizar cursos de formaci¨®n para profesores, no exija mayor especializaci¨®n para impartir clases a los alumnos extranjeros. 'Deber¨ªa tener en cuenta que la alfabetizaci¨®n de inmigrantes que acaban de llegar tiene unas caracter¨ªsticas espec¨ªficas por el desconocimiento oral que suelen tener estas personas de la lengua de aprendizaje', se?ala Garc¨ªa. La escuela de adultos Barri G¨°tic, con una larga experiencia en formaci¨®n de inmigrantes, se ha convertido en una suerte de 'modelo que seguir' por las escuelas donde el n¨²mero de extranjeros aumenta a?o tras a?o.

La directora destaca que si el centro se halla en una situaci¨®n privilegiada no es precisamente por el apoyo recibido de la Administraci¨®n, sino sobre todo por el empe?o y la motivaci¨®n del claustro de profesores. 'Si tenemos personal cualificado es porque nos hemos preocupado de apuntarnos a cursos de formaci¨®n espec¨ªficos y porque hemos buscado el material adecuado a las nuevas necesidades educativas de la escuela', se?ala la directora de la escuela Barri G¨°tic.

Flexibilizar la programaci¨®n, organizar cursos 'a la carta' y potenciar la atenci¨®n individualizada son otras medidas que ha adoptado la escuela de adultos Barri G¨°tic, que se ha beneficiado, adem¨¢s, de un refuerzo de profesores por parte de Bienestar Social.

No ha ocurrido as¨ª con otras escuelas de formaci¨®n de adultos del ¨¢rea metropolitana de Barcelona y de la comarca de Osona, que se quejan de que llevan tiempo pidiendo un aumento de la plantilla para afrontar el sobreesfuerzo que exige el aumento de alumnos inmigrantes. 'El problema es que la Generalitat no invierte dinero en la formaci¨®n de adultos', se?alan fuentes sindicales.

El Departamento de Bienestar Social niega con rotundidad las cr¨ªticas de los profesores y los sindicatos. 'Llevamos a?os trabajando para que las escuelas de adultos sigan siendo un punto de referencia para la nueva inmigraci¨®n', se?ala la directora general de Formaci¨®n de Adultos, ?ngela Miquel. Seg¨²n afirma, la Generalitat no ha ahorrado esfuerzos en dotar a los centros de los recursos humanos y materiales necesarios.

De los 9.304 inmigrantes matriculados en las escuelas de adultos el a?o pasado -sobre un total de 143.000 alumnos-, 3.781 eran de origen marroqu¨ª, y 998 eran chinos. El tercer colectivo m¨¢s numeroso fue el gambiano, con 345 alumnos.