Savater pide que la educaci¨®n a¨²ne diversidad y universalidad

Diversidad y universalidad son dos ideas que deben mezclarse y equilibrarse. Esa debe ser la clave de la educaci¨®n actual en una sociedad globalizada y en la que proliferan escuelas que son mosaicos ¨¦tnicos. Sobre esta idea reflexionaron ayer el psic¨®logo Miguel Sigu¨¢n, el fil¨®sofo Fernando Savater y el profesor de Antropolog¨ªa Ralph Grillo en el Instituto Universitario Ortega y Gasset, que organiza una serie de debates sobre la educaci¨®n.

Todos coincidieron en que el modelo educativo debe buscar aquellos valores que unan a todos sean cuales sean las creencias, las costumbres, las ideolog¨ªas, las culturas. 'Hay que reflexionar sobre c¨®mo respetar las diferencias sin romper la cohesi¨®n. Los alumnos deben conocer los valores universales as¨ª como la interculturalidad', dijo Savater. El fil¨®sofo propuso adem¨¢s un marco democr¨¢tico en el que se 'respete la pluralidad', pero en el que se conserven una serie de derechos 'que no pueden ser optativos porque constituyen la misma esencia de la democracia'. 'No es lo mismo el derecho a la diversidad que la diversidad de derechos. No podemos permitir escuelas que consagren principios distintos e incluso opuestos', afirm¨® Savater. El profesor Sigu¨¢n coincidi¨® con Savater en que 'la sociedad debe tener unas l¨ªneas en las que todo el mundo est¨¦ de acuerdo para construir la convivencia'.

Por ¨²ltimo, el profesor de Antropolog¨ªa de la Universidad de Sussex Ralph Grillo concluy¨®, citando a Samuel Becket: 'Intenten y fracasen, vuelvan a intentar y vuelvan a fracasar, pero fracasen mejor'.