5.500 ni?os menores de tres a?os, sin plaza

'Este curso hemos conseguido un hito en la Comunidad de Madrid: la escolarizaci¨®n plena entre los tres y los 16 a?os', se?al¨® ayer el consejero de Educaci¨®n, Gustavo Villapalos. Se logra as¨ª generalizar la segunda etapa de educaci¨®n infantil, un nivel que, aunque no es obligatorio, se ven¨ªa extendiendo en los ¨²ltimos cursos. No ocurrir¨¢ lo mismo en el primer ciclo (de cero a tres a?os), donde m¨¢s de 5.500 ni?os est¨¢n este curso en lista de espera y no han podido acceder a una de las 24.189 plazas (2.800 m¨¢s que el pasado curso escolar) que hay en las 246 casas de ni?os y escuelas infantiles p¨²blicas de la regi¨®n.

Aun as¨ª, Villapalos destac¨® que con esta oferta de vacantes 'se supera el 15% de la demanda potencial de la Comunidad de Madrid, y el est¨¢ndar de calidad de la Uni¨®n Europea est¨¢ establecido en el el 20% para el a?o 2006'. Los ni?os menores de tres a?os que se han quedado sin plaza (el curso pasado llegaron a los 8.000) tendr¨¢n que optar por un centro privado que ofrezca este nivel o por una guarder¨ªa.

'Las guarder¨ªas privadas van a tener serias dificultades de adaptaci¨®n', se?al¨® el consejero, quien dijo: 'Constituyen una pieza que no se adapta bien al sistema educativo, porque no est¨¢n vinculadas a colegios de primaria'. Y es que este curso es el ¨²ltimo que tienen estos centros para adaptarse a la normativa estatal de requisitos m¨ªnimos que exige la LOGSE. Algo que, seg¨²n el defensor del menor, Javier Urra, conllevar¨¢ la desaparici¨®n del 50% de estos centros en la regi¨®n, ya que muchos de ellos no est¨¢n ubicados en una planta baja o tienen menos metros que los necesarios.

Segundo idioma en infantil

Otra de las grandes novedades en infantil es que los ni?os del segundo ciclo tendr¨¢n 1,5 horas semanales de clase de un segundo idioma, una materia que el ministerio establece como obligatoria ¨²nicamente a partir de tercero de primaria. 'Nos convertimos en la primera comunidad del Estado que va a impartir esta asignatura desde los tres a?os', dijo Villapalos. Se trata de una medida prevista en el Acuerdo por la Mejora de la Calidad de la Educaci¨®n que firmaron todos los agentes educativos el 1 de enero de 1999.

El pasado curso, seg¨²n los c¨¢lculos de la consejer¨ªa, hab¨ªa m¨¢s de 40.000 ni?os de entre tres y siete a?os que no contaban con esta materia en la escuela: el 41,2% de los 76.301 ni?os que hab¨ªa matriculados en el segundo ciclo de infantil y el 13% del primer ciclo de primaria (de seis a siete a?os). Para la generalizaci¨®n de esta asignatura, la consejer¨ªa ha previsto 239 profesores m¨¢s en los casi 700 colegios de primaria de la regi¨®n.

Por otra parte, Educaci¨®n ha puesto un profesor de apoyo especialista en pedagog¨ªa terap¨¦utica, audici¨®n y lenguaje en todos los colegios de primaria que lo han solicitado.