El STEPV reclama al Consell la aplicaci¨®n de medidas concretas para desplegar la ley de formaci¨®n de adultos

El Sindicat de Treballadors de l'Ensenyament del Pa¨ªs Valenci¨¤ (STEPV) reclama al Consell la aplicaci¨®n de siete medidas concretas para desarrollar la ley de Formaci¨®n de Personas Adultas, aprobada por unanimidad de las Cortes Valencianas en 1995. Seg¨²n el STEPV, el Gobierno valenciano ha incumplido sistem¨¢ticamente los preceptos de la ley, que ha sufrido numerosas dificultades en su desarrollo.

Para el primer sindicato de docentes no universitarios, el Ejecutivo que preside Eduardo Zaplana debe elaborar un plan con sensuado de actuaciones para la formaci¨®n de personas adultas, as¨ª como dotarlo presupuestariamente en las cuentas auton¨®micas de 2002 y articular los mecanismos necesarios para que las Administraciones locales puedan elaborar planes adaptados a la realidad de sus municipios.

El STEPV exige tambi¨¦n que el Consell, a propuesta de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, establezca las normas que definir¨¢n las plantillas, los equipos de profesionales, el cat¨¢logo y la provisi¨®n de puestos en los que se reconozca la singularidad de esta clase de formaci¨®n. La quinta de las peticiones del STEPV al Gobierno valenciano es el desarrollo de la normativa que permitir¨¢ constituir los consejos territoriales en los que se garantice la gesti¨®n social, la participaci¨®n y la promoci¨®n de las asociaciones de personas adultas.

Igualmente, el sindicato solicita que se realicen las modificaciones presupuestarias que sean necesarias para contribuir al sostenimiento de los gastos de personal contratado por los ayuntamientos.

La ¨²ltima de las peticiones del STEPV al Consell es un plan de edificaci¨®n de nuevos centros de formaci¨®n de personas adultas, adecuaci¨®n y reforma de los actuales y equipamiento de los mismos, que deber¨ªa incluir inform¨¢tica, materiales y mobiliario.

Para el STEPV, la ley de Formaci¨®n de Personas Adultas asumi¨® una de las concepciones m¨¢s modernas y progresistas dirigidas a mejorar la educaci¨®n de este colectivo social, aunque 'duerme en los cajones de la Administraci¨®n' por falta de voluntad pol¨ªtica para desarrollarla.