La necesidad de evaluaci¨®n para la calidad de la educaci¨®n, a debate en los cursos de verano de la UPNA
La necesidad de la evaluaci¨®n para la calidad de la educaci¨®n es uno de los temas que se someten ma?ana a debate dentro del curso de verano "Cambio de valores, cambio de ley en la Educaci¨®n Secundaria", que est¨¢ impartido por el profesor Jes¨²s Mar¨ªa Os¨¦s, profesor titular de Historia del Pensamiento Pol¨ªtico de la Universidad P¨²blica de Navarra.
El curso fue inaugurado el lunes por el vicerrector de Relaciones Institucionales e Internacionales, Juan Franco Pueyo. Sobre esta cuesti¨®n de la evaluaci¨®n y la ley de calidad intervienen ma?ana Isidoro Gonz¨¢lez Gallego, director del Instituto Superior de Formaci¨®n del Profesorado, del Ministerio de Educaci¨®n, Cultura y Deporte, Julio Puente, jefe de ¨¢rea de Evaluaci¨®n permanente del sistema educativo, Ram¨®n P¨¦rez Juste, vicepresidente del Consejo Escolar del Estado, Julio Urtasun, director del Instituto de Ense?anza Secundaria Plaza de la Cruz, de Pamplona y Joaqu¨ªn Ur¨ªzar, secretario del SEPNA-CSIE.
En el curso participaron ayer como ponentes Antonio Gil, director del Instituto Moli¨¨re de Orthez, Francia, Ernst Heilig, studiendirektor en el Friedrich-List-Gymnasium de Reutlingen.
Baden-Wurtemberg (Alemania), Ruth Bailey, responsable del Departamento de Lenguas en el Instituto Secundario "Alexandra Park School" en Londres, Mario Mart¨ªn Bris, de la Universidad de Alcal¨¢ de Henares, Alfonso Unceta, de la Universidad del Pa¨ªs Vasco, y Guillermo Herrero, presidente del Consejo Escolar de Navarra.
Y hoy, martes, el programa incluye ponencias e intervenciones de Juan Angel Espa?a, director General de Cooperaci¨®n Territorial y Alta Inspecci¨®n, Antonio Castro, subdirector General de Ordenaci¨®n Acad¨¦mica, Santiago Arellano, director General de Educaci¨®n del Departamento de Educaci¨®n y Cultura del Gobierno de Navarra, Jes¨²s Ram¨®n Copa, secretario General de FETE-UGT, Ricardo Santos Fern¨¢ndez, presidente Nacional de CSI-CSIF.
Como se sabe, el objetivo del curso es conocer los problemas que en otros pa¨ªses de la Uni¨®n Europea tienen en el ¨¢mbito de la educaci¨®n secundaria, a prop¨®sito y con motivo de la publicaci¨®n por el Gobierno del borrador de Ley de la Calidad. En el curso se pretende tambi¨¦n hacer un balance de los aciertos y desaciertos de la LOGSE y un diagn¨®stico de los problemas de la Educaci¨®n Secundaria al d¨ªa de hoy.
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