Una brecha en la comunidad educativa

La aprobaci¨®n de la Ley de Calidad de la Ense?anza por el Consejo de Ministros levant¨® ayer distintas reacciones dentro de los dos grandes frentes de la comunidad educativa -los defensores de la escuela p¨²blica y los representantes de la concertada- que perciben de manera antag¨®nica la reforma.

- Representantes de profesores.Los sindicatos mayoritarios de la ense?anza Comisiones Obreras y UGT denunciaron que el proyecto de ley agrava la situaci¨®n de los docentes. Comisiones Obreras asegur¨® que al carecer de financiaci¨®n 'cualquier medida que se adopte recaer¨¢ sobre las espaldas de los profesores'. La Federaci¨®n de Ense?anza de UGT afirm¨® que la ley empeora las condiciones de los profesores con la jerarquizaci¨®n interna y la invasi¨®n por parte de la Administraci¨®n en los centros.

El sindicato CSIF se?al¨® que est¨¢ de acuerdo con la creaci¨®n de itinerarios y la supresi¨®n de la promoci¨®n autom¨¢tica pero no con que se pueda superar la ESO con una asignatura suspendida.

- Asociaciones de estudiantes. El Sindicato de Estudiantes se?al¨® que el proyecto de ley 'ratifica todas las medidas de ataque del Gobierno a la ense?anza p¨²blica'. Tambi¨¦n denunci¨® que dificulta el acceso a la educaci¨®n universitaria a trav¨¦s de la Prueba General de Bachillerato y con la implantaci¨®n de itinerarios de 'primera y segunda categor¨ªa'. Y critic¨® que los alumnos de 15 a?os puedan optar a los Programas de Iniciaci¨®n Profesional pues 'reduce en un a?o la escolarizaci¨®n obligatoria'.

- Asociaciones de padres. Para la Confederaci¨®n laica de padres de alumnos (Ceapa) esta ley perjudica la escuela p¨²blica, segrega al alumnado y deja en desventaja a la FP 'ya que se exigen menos requisitos para acceder a ella que a la Universidad'. La Confederaci¨®n de padres cat¨®licos (Concapa) apoya la supresi¨®n de la promoci¨®n autom¨¢tica y la existencia de itinerarios pues 'facilitar¨¢ que los alumnos aprovechen la escolarizaci¨®n en funci¨®n de sus intereses y aptitudes'.

- Sector privado y concertado.La Confederaci¨®n Espa?ola de Centros de Ense?anza (CECE), Educaci¨®n y Gesti¨®n (EyG), la Federaci¨®n Espa?ola de Religiosos de la Ense?anza (FERE) y el sindicato USO aseguraron que el proyecto supone 'un avance' en la calidad de la educaci¨®n. Coincidieron en que la gratuidad en la etapa de infantil (de 3 a 6 a?os) permitir¨¢ la libertad de elecci¨®n de los colegios por parte de las familias. Tanto FERE como EyG demandaron una mayor autonom¨ªa en los centros concertados para poder adaptarse a su alumnado.