Educando la responsabilidad

Ana Mar¨ªa Carrasco, profesora de ingl¨¦s y tutora de la clase 5? A de Primaria, en el colegio p¨²blico San Ignacio de Loyola de Sevilla, no le importan tanto que su alumnado (13 ni?as y 10 ni?os) se aprenda de memoria los manuales y libros de texto c¨®mo que se forme para, al d¨ªa de ma?ana, ser personas libres y responsables.

Ana Mar¨ªa lleva un lustro participando en programas de educaci¨®n en valores promovidos por Aldeas Infantiles SOS; una organizaci¨®n laica de car¨¢cter social, fundada en 1949, que tiene 423 de estas aldeas repartidas en 131 pa¨ªses.

Los buenos resultados obtenidos en a?os precedentes por Ana Mar¨ªa en estos programas, han servido, quiz¨¢, para que la sede de Aldeas Infantiles en Madrid haya invitado a un representante de su tutor¨ªa, elegido por sorteo, a una recepci¨®n con el pr¨ªncipe Felipe, presidente de honor de la organizaci¨®n. Entre los 36.870 ni?os andaluces participantes este a?o en el proyecto -1.229 aulas de 573 colegios-, Sandra Acal Moreno fue la elegida. "Es muy simp¨¢tico. Y muy alto", dice Sandra, apenas repuesta del sorprendente viaje. Sandra se puso tan mala al saberse elegida que dej¨® de comer. "Se me cerr¨® el est¨®mago", recuerda.

Fue la semana pasada cuando se fue hasta Madrid con un mont¨®n de preguntas de sus compa?eros para el Pr¨ªncipe. "Pero se me olvidaron todas con los nervios", recuerda. Eso s¨ª, a la vuelta, nadie en la clase se qued¨® sin ver satisfecha su curiosidad. "A mi me ha dicho que le dio dos besos", dice Lidia. "Y a mi me ha contado que...."

Las frases se pisan unas a otras hasta no entenderse ninguna. Sara, Javi, Lidia, Almudena, Antonio, Marta, Roc¨ªo... Todos quieren contar lo que Sandra ha vivido en Madrid. Ella, al fondo de la clase, permanece en silencio.

Pero, con ser importante el viaje, lo que de verdad le preocupa a esta clase de 5? de Primaria es Educar la responsabilidad, lema elegido por Aldeas para este a?o, sobre el que debaten 256.260 alumnos de entre 10 y 12 a?os, en 3.748 colegios de toda Espa?a. ?Y sobre qu¨¦ se debate? "Sobre el comportamiento", se?ala Lidia. "Sobre la responsabilidad de venir al colegio y la de los padres de ir a trabajar", apunta Marta. "Sobre c¨®mo tenemos que hacer para comer bien", explica Almudena. "Sobre el medio ambient", certifica", Antonio. ?Sobre el petr¨®leo que ha derramado el Prestige tambi¨¦n? "S¨ª¨ª¨ª". "La culpa es del Gobierno que no ha sabido que hacer", insiste Antonio. "No, la culpa es de los que hicieron en barco, que lo hicieron mal, y ahora est¨¢ hundido y tiene agujeros", le corrige Roc¨ªo. "Creo que es de todos", sentencia Nerea.

A estos debates escolares, en los que no se escapa ni un s¨®lo tema de la actualidad, est¨¢n invitados los padres y profesores. "A los padres les pedimos que contin¨²en en sus casas el trabajo que hacemos aqu¨ª", resume la tutora.

Educar la responsabilidad consta este curso de 6 unidades. Aparte de definir la responsabilidad las propuestas de debate abarcan los derechos de los ni?os, la propia salud, las tareas, el medio ambiente y las responsabilidades con los dem¨¢s.

Seg¨²n Carrasco, para estos ni?os y ni?as de extracci¨®n humilde, construir un armaz¨®n s¨®lido de valores que le sirva de herramienta para manejarse en el futuro es mucho m¨¢s importante que aprender matem¨¢ticas o ingl¨¦s.