Bruselas propone reducir a la mitad el fracaso escolar de la UE en siete a?os

Los ministros de Educaci¨®n de la UE, reunidos hoy en Bruselas, empezar¨¢n a analizar las propuestas de la Comisi¨®n Europea para mejorar la calidad educativa en el continente. Una de ellas consiste en reducir a la mitad, de aqu¨ª a 2010, el fracaso escolar, un asunto en el que Espa?a exhibe el peor porcentaje, despu¨¦s de Portugal, y el tercero si se incluye a los pa¨ªses candidatos. La presidencia de turno europea, en manos de Grecia, planea otra propuesta: fijar el 5% del PIB como el m¨ªnimo dedicado a educaci¨®n, una idea que a Espa?a, con el 4,5% del PIB, le supondr¨ªa un esfuerzo suplementario.

La Comisi¨®n Europea ha propuesto que la UE establezca cinco claros criterios de calidad educativa y metas para mejorarlos. Adem¨¢s de reducir a la mitad el fracaso escolar, los otros cuatro criterios (que usan el a?o 2000 como referencia y 2010 como meta) son los siguientes:

- Cada pa¨ªs deber¨ªa reducir al menos a la mitad el desequilibrio entre hombres y mujeres en los diplomados en matem¨¢ticas, ciencias y tecnolog¨ªa.

- Cada pa¨ªs deber¨ªa intentar que el porcentaje medio de personas de entre 25 y 64 a?os con estudios secundarios superiores roce el 80%.

- Cada pa¨ªs deber¨ªa reducir a la mitad los malos resultados en lectura, matem¨¢ticas y ciencias.

- El porcentaje de poblaci¨®n de 25-64 a?os en formaci¨®n permanente no deber¨ªa ser inferior al 10% en ning¨²n pa¨ªs de la UE y la media comunitaria deber¨ªa ser del 15%.

Los ministros de Educaci¨®n de la UE empiezan hoy a debatir tales criterios y es probable que terminen adopt¨¢ndolos, dado que ninguno ha puesto objeciones, si bien es previsible que las metas se suavicen o se expliciten dejando un amplio margen de aplicaci¨®n a cada pa¨ªs, ya que la UE no tiene competencias en Educaci¨®n para imponerlos. Espa?a, uno de los pa¨ªses peor colocados en estos criterios de calidad, es favorable, sin embargo, a establecerlos. "Sabemos que tendremos que hacer un gran esfuerzo, pero creemos necesario porque es un acicate para mejorar", dice una fuente diplom¨¢tica espa?ola. El fracaso escolar espa?ol es dram¨¢tico. S¨®lo Islandia y Portugal tienen un porcentaje mayor de abandono precoz de los estudios entre los j¨®venes de 18 a 24 a?os. "Nuestra Ley de Calidad pretende, precisamente, reducir esta tasa de fracaso, que se situ¨® en 2001 en el 28,6% de los j¨®venes", asegura la misma fuente diplom¨¢tica espa?ola. Tambi¨¦n es bajo el nivel de la poblaci¨®n adulta espa?ola con educaci¨®n secundaria o superior, que se sit¨²a en el peor puesto despu¨¦s de Portugal con un 42,4%, muy por debajo de la media europea, que fue en 2001 del 65,7% de la poblaci¨®n entre los 25 y los 64 a?os. La educaci¨®n permanente es tambi¨¦n una asignatura pendiente. S¨®lo el 4,9% de los adultos espa?oles (25-64 a?os) la disfrutan, frente a una media comunitaria de 8,4% en 2001.

Espa?a ¨²nicamente est¨¢ bien situada, dentro de estos cinco criterios, en su menor desequilibrio de diplomados en matem¨¢ticas, ciencias y tecnolog¨ªas entre hombres y mujeres, un terreno en el que hay todav¨ªa grandes lagunas en el orden estad¨ªstico dentro de la UE y se sit¨²a en medio de la escala a la hora de contabilizar los malos resultados en comprensi¨®n escrita entre los quincea?eros. Figura por delante de Finlandia, Irlanda, Suecia, Reino Unido, Austria y Francia, y por detr¨¢s del resto.

A todo ello, el ministro griego pretende a?adir un objetivo que probablemente proponga en marzo, en un consejo informal a celebrar en Atenas: dedicar a la educaci¨®n un m¨ªnimo del 5% del PIB (Producto Interior Bruto) nacional. La idea que acaricia el ministro griego Petros Efthymiou requerir¨ªa un enorme esfuerzo por parte de su propio pa¨ªs, que registra el porcentaje m¨¢s bajo de los 27 pa¨ªses europeos de los que hay datos.

Son muchos los pa¨ªses que est¨¢n por debajo de ese porcentaje m¨ªnimo: seis en la UE y otros seis en los pa¨ªses candidatos. De aceptar la propuesta, tambi¨¦n Espa?a est¨¢ llamada a hacer un esfuerzo suplementario, ya que el gasto educativo p¨²blico se sit¨²a actualmente en el 4,5%. La media de la UE est¨¢ en un 5,5%.

Espa?a est¨¢ pensando en a?adir como criterio de calidad el nivel de aprendizaje de idiomas extranjeros, un asunto vital para fomentar la integraci¨®n europea.