El rock entra en la escuela

Javier Alonso, Dami¨¢n Fern¨¢ndez, Juan Jos¨¦ Flores y F¨¦lix G¨®mez, profesores del Conservatorio de Huelva, han revolucionado las clases de m¨²sica de los institutos onubenses en los que han impartido clase. Adem¨¢s de dedicarse a la ense?anza, estos j¨®venes docentes son integrantes del grupo musical AMP, que fusiona varios estilos, como el pop, el rock y el blues. Ellos han conseguido que el do re mi cobre ritmo y fuerza en los cuadernos de los alumnos. Que la m¨²sica est¨¦ viva. En sus clases, junto a la flauta y a la guitarra flamenca, figuran tambi¨¦n la bater¨ªa y la guitarra el¨¦ctrica. Estos profesores han logrado introducir por primera vez la m¨²sica moderna en las aulas. Una iniciativa que ha convertido la asignatura de m¨²sica en la materia m¨¢s adorada por los escolares.

"Pensamos que los chavales podr¨ªan aprender ambos esquemas de m¨²sica"

Javier Alonso es profesor de guitarra cl¨¢sica, Dami¨¢n Fern¨¢ndez es profesor de saxo, Juan Jos¨¦ Flores estudia 10 de piano y F¨¦lix G¨®mez es profesor de contrabajo. Cuando cambian los pentagramas por la m¨²sica moderna, la guitarra cl¨¢sica se transforma en el¨¦ctrica, el piano en teclado y el contrabajo en el bajo. Este reverso musical es el que tratan de trasmitir a los alumnos.

La iniciativa se fragu¨® en el instituto de Beas (Huelva) en el a?o 2000. Javier Alonso ofreci¨® su primer concierto de m¨²sica moderna en una escuela municipal. "Fue algo novedoso y rompedor porque los recitales que se hab¨ªan dado hasta entonces hab¨ªan sido cl¨¢sicos", afirma. A los profesores del instituto les entusiasm¨® el concierto porque los escolares pusieron mucho inter¨¦s. Meses despu¨¦s contrataron al grupo para que impartiera clase de m¨²sica moderna en ese centro escolar. Desde entonces no han parado. Los directores de los institutos los reclaman constantemente. Viven pendientes del tel¨¦fono. Javier Alonso explic¨® que todo surgi¨® por la confluencia de dos aspectos: una formaci¨®n cl¨¢sica y un gusto por la m¨²sica moderna. "Nosotros hab¨ªamos formado la banda AMP. Se nos ocurri¨® la idea de incluir en la asignatura de alumnos de secundaria algunos ritmos de la m¨²sica pop y del rock", afirma Alonso. La idea tuvo ¨¦xito. "S¨®lo hay que ver las caras de los chavales cuando te presentas en clase con una guitarra el¨¦ctrica", a?ade Alonso. "A pesar de que la formaci¨®n en un conservatorio te capacita para cualquier tipo de m¨²sica, los ritmos modernos tienen otras estructuras y otros esquemas, que no se aprenden en lo cl¨¢sico. En ese apartado nos top¨¢bamos con muchas carencias. Y superar el escal¨®n de una m¨²sica a otra se convirti¨® en un reto. Pensamos que los chavales, a partir de nuestra experiencia, podr¨ªan aprender a interpretar ambos esquemas de m¨²sica" explica Juan Jos¨¦ Flores.

Javier Alonso hizo hincapi¨¦ en la necesidad de que la ense?anza se adapte a los nuevos tiempos. "Vivimos en el siglo XXI, impregnados de m¨²sica moderna. Del pop, del rock, del jazz, entre otros. Porqu¨¦ no llevarlo a los colegios como propuesta pedag¨®gica", se pregunta. "Se trata de dar a conocer los aspectos divertidos de la m¨²sica y motivar al alumnado de todas las edades", matiza Juan Jos¨¦ Flores.

Algo queda claro con la experiencia de este grupo de profesores: que la ense?anza de la m¨²sica moderna no est¨¢ re?ida con la de la cl¨¢sica.