Los sindicatos denuncian problemas en la matriculaci¨®n de bachilleratos

Un documento de los Servicios de Planificaci¨®n de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n conteniendo las plazas disponibles en los institutos p¨²blicos de Valencia -que ha sido remitido ya a los directores a trav¨¦s de la Inspecci¨®n educativa y de los Servicios Territoriales- complica el proceso de matriculaci¨®n en curso y dificulta la continuidad de los alumnos en su centro para aquellos que terminen la ESO y quieran pasar a Bachillerato, al prever reducci¨®n de especialidades y de grupos en valenciano por centro.

El Consejo Escolar Municipal Valenciano comenz¨® ayer a analizar distrito a distrito la oferta educativa prevista por la direcci¨®n de los Servicios Territoriales de Valencia para el pr¨®ximo curso: una planificaci¨®n que se hizo antes de que se cerrara el plazo de matriculaci¨®n, el viernes pasado, y a la que est¨¢n obligados todos los alumnos de la red p¨²blica de la Comunidad Valenciana al final de cada etapa educativa. El documento -elaborado por los t¨¦cnicos de planificaci¨®n de la consejer¨ªa-, sin embargo, est¨¢ causando "perplejidad" entre los directores de instituto de zonas como el Mar¨ªtimo, Fuensanta, Fuente de San Luis o Abastos, donde tropiezan con "un fuerte desajuste entre el n¨²mero de solicitudes para cursar Bachilleratos y las instrucciones de grupos y especialidades remitidas", en unos casos "a trav¨¦s de un estadillo cerrado por los Servicios Territoriales" y en otros por instrucci¨®n directa de la Inspecci¨®n educativa, sostienen fuentes del Consejo Escolar Municipal y de CC OO.

El sistema de escolarizaci¨®n propuesto por Educaci¨®n -que ya ha sido denunciado, por ejemplo desde institutos de referencia como el Ram¨®n Llull, Sorolla y el nuevo IES Isabel de Villena- contempla la desaparici¨®n de los grupos en valenciano matriculados en Bachilleratos mixtos, y propone como soluci¨®n que los alumnos que pretendan estudiar Humanidades puras acudan al Ram¨®n Llull y los que quieran hacer Ciencias al Sorolla.

El problema se agrava incluso m¨¢s -seg¨²n fuentes pr¨®ximas a diferentes equipos directivos- en macroinstitutos como el de Abastos (que hace dos a?os vivi¨® un fuerte enfrentamiento con la consejer¨ªa al oponerse a la fusi¨®n, finalmente consumada, de los dos centros que coexist¨ªan en el antiguo mercado). La situaci¨®n se complica porque "los directores no pueden garantizar una plaza a los alumnos de 4? de ESO que quieran pasar Bachillerato, porque tienen que atender (y baremar, con criterios oficiales que ya fueron cuestionados en 1998 cuando se implant¨® el famoso decreto de Admisi¨®n de Alumnos) a los alumnos de todos los colegios concertados que, al no tener implantados el nivel de bachillerato en sus centros privados de origen, tienen que solicitar plaza en la red p¨²blica". Este problema, seg¨²n fuentes de CC OO, es extensible a institutos como Cid Campeador o el IES 31, donde los consejos escolares prev¨¦n fuertes disfunciones.

El sistema obliga, por tanto, a los directores de los institutos p¨²blicos a "reestructurar la matr¨ªcula en funci¨®n del n¨²mero de especialidades implantada". Algo que de por s¨ª ya contiene fuertes restricciones desde su implantaci¨®n por parte de la ex directora de Centros, Concha G¨®mez, que opt¨® por ofertar s¨®lo "dos especialidades por centro", b¨¢sicamente Ciencias y Humanidades, reduciendo las otras dos ¨¢reas art¨ªstica y tecnol¨®gica.